Pamežam Mitrofanam Fonvizina komēdijā bija vairāki skolotāji. Viens no viņiem un viscienīgākais pēc tuvprātīgās Prostakovas kundzes bija vācietis Vralmans.
Pēc šī varoņa vārda nav grūti uzminēt viņa galvenās īpašības. Viņš bez šaubām bija krāpnieks un glaimotājs, kurš izdomāja dažādas teikas, lai rastu saimnieces labvēlību un attiecīgi vairāk nopelnītu.
Visas lugas laikā Vralmans melo ne reizi vien, kas lasītājam liek saprast, ka tā sauktajam skolotājam vispār nav nekādas izglītības. Vēlāk izrādās, ka Vralmans Starodumam kalpojis par kučieri, bet par skolotāju ienācis dienestā tikai naudas dēļ. Turklāt izrādās, ka viņš nemaz nav vācietis, un akcents ir saistīts ar iedzimtu izrunas defektu. Tātad līdz lugas beigām tiek atklāti visi Vralmana maldi.
Viņa rakstura divkosība atklājas pārtraukšanas laikā. Neskatoties uz to, ka visu dienesta laiku Prostakovu mājā viņš nenogurstoši glaimoja Prostakovas kundzei un nepelnīti apbēra ar uzslavām viņas dēlam Mitrofanam, tiklīdz uz skatuves parādījās Starodums un Pravdins, Vralmans saprata, ka vairs nevar atrast labumu šī māja. Tad viņš lūdza apkalpot Starodumu, ne tikai neaizlūdzot Prostakovas kundzi, kuru viņš ārkārtīgi “cienīja”, bet arī apvainoja viņu, sakot, ka šīs mājas iedzīvotāji ir gluži kā kazas. Šis akts skaidri parāda, ka Vralmans ir savtīgs, nožēlojams cilvēks, kuram vispār nav nekādu principu un kurš visā cenšas atrast savu labumu.
Izmantojot Vralmana tēlu, Fonvizins vēlreiz mēģina norādīt uz izglītības nozīmi un esošās izglītības sistēmas nepilnībām. Viņš atmasko gan skolēnu slinkumu, gan skolotāju nezināšanu. Viņa lugas mērķis ir parādīt, ka izglītības problēma ir jārisina valsts līmenī un ir jāreformē, jo no tā atkarīgs Krievijas liktenis.
Sastāvs Vralmana tēls un īpašības
D.I.Fonvizins lugu "Pamežs" uzrakstīja 1971. gadā, lai izsmietu tā laika izglītības sistēmu.
Viens no tā galvenajiem varoņiem ir muižnieces Prostakovas dēls Mitrofanuška. Prostakova, kurai nekad nav bijusi izglītība, uzskata, ka Mitrofanuškai tā nemaz nav vajadzīga. Tomēr Prostakovu ģimene savam dēlam nolīga ārzemnieku Vralmanu, lai viņš mācītu savam mīļajam dēlam franču valodu un citas zinātnes. Un viņi viņu uzreiz pieņēma darbā uz pieciem gadiem, lai citi augstmaņi viņu nevilinātu pie sevis, jo bija ļoti modē savam bērnam svešu audzinātāju.
Uzvārds Vralmans liek domāt, ka šis cilvēks ir blēdīgs. Viņš ir ļoti augstprātīgs un viltīgs, pārtiek no visa gatavā, saimnieki viņu sēdina ar viņiem pie viena galda, turklāt viņš saņem algu trīssimt rubļu gadā.
Prostakova atbalsta Vralmanu, jo viņš viņai pilnībā piekrīt Mitrofanuškas audzināšanas jautājumos, tomēr citiem skolotājiem viņš nepatīk par parazītismu un pastāvīgiem meliem. Un tā kā Vralmans pats ir neizglītots cilvēks, viņš nespiež to darīt pamežu, bet gan gluži pretēji, izdabā savam slinkumam. Viņš saka, ka muižnieks izies bez izglītības, un pasaulē ir daudz tādu nezinātāju kā Mitrofanuška.
Un tā, kad Prostakova nolemj lielīties ar to, kā ārzemnieks mācīja viņas dēlu, izrādās, ka viņš viņam neko nav iemācījis, un zinātne Mitrofanuškai ir govju meitenes Havronjas pasakas, kas viņam tos stāstīja pēc Vralmana lūguma. .
Beigās izrādījās, ka Vralmans bija vienkāršs kučieris, kurš pēc saimnieka aiziešanas palika bez darba. Un viņam bija jāizvēlas vai nu mirt no bada, vai kļūt par skolotāju. Kad viņa īpašnieks atgriezās, viņš bija ļoti pārsteigts, ka Ādams Adamovičs dara kaut ko, par ko viņam nebija ne jausmas. Izmantojot Prostakovu izglītības trūkumu, kuri nevarēja atšķirt kučieri no ārzemju skolotāja, viņš dzīvoja labi paēdinātu dzīvi, un, kad viņa kungs atgriezās un tika atklāta maldināšana, Vralmans lūdza atgriezties pie viņa darbā. atsaucoties uz to, ka viņš dzīvoja kopā ar Prostakoviem kā stallī, tādējādi apliecinot, ka viņi ir tālu no apgaismības.
3. iespēja
Komēdijā "Pazeme" Fonvizins mūs iepazīstināja ar galveno varoni Mitrofanu, galvenie notikumi risinās ap zēnu. Bērnam bija aukle un vairākas skolotājas. Par cienīgāko skolotāju Vralmanu uzskatīja Prostakovas kundzi (Mitrofana māti), kura bija vāciete.
Tādu uzvārdu skolotājai autore izvēlējusies nav nejaušība. No tā uzreiz var daudz ko saprast. Vācietis būtībā bija nekaunīgs krāpnieks un rets glaimotājs. Viņš izdomāja daudzus veidus, kā iepriecināt saimnieci, patīk viņai un rezultātā saņemt labu samaksu.
Visā darbā Vralmans bieži melo un melo. No tā lasītājs var saprast, ka šim varonim nav pienācīgas pedagoģiskās izglītības. Iepriekš viņš strādāja par parastu Staroduma kučieri, bet naudas dēļ devās strādāt par skolotāju. Tāpat kļuva zināms, ka Vralmans nav īsts vācietis. Iedzimta runas defekta dēļ viņš ieguva vācu akcentu. Lai kā viņš centās melot, līdz darba beigām visiem kļuva skaidrs, kāds viņš ir.
Prostakova ļoti labi izturas pret Vralmanu, jo viņš vienmēr viņai piekrīt un apbrīno viņas stulbās idejas. Visiem pārējiem skolotājiem vācietis nepatīk, viņi uzskata viņu par krāpnieku un parazītu. Vralmanam nav speciālās izglītības, viņš ir analfabēts, tāpēc arī Mitrofanušku neliek mācīties. Gluži pretēji, viņš iedrošina studentu par viņa slinkumu.
Vralmans bija divkosīgs. Strādājot pie Prostakoviem, viņš katru dienu centās iepriecināt saimnieci. Skolotājs nenogurstoši slavēja tuvprātīgo Mitrofanu, kas nevarēja nepatikt mājas saimniecei. Kad mājā parādījās viņa bijušais īpašnieks Starodums, skolotājs saprata, ka viņa viltība drīz atklāsies, un viņš par darbu vairs nesaņems labu naudu. Vralmans nolemj atgriezties dienestā bijušais īpašnieks. Sarunā ar Starodumu Vralmans sāk apvainot Prostakovu. Lai gan agrāk viņš apbēra saimnieci ar komplimentiem. Šāda rīcība atklāj skolotāju kā savtīgu, zemu un bezprincipu cilvēku. Vralmans nekad nedomāja par pārējo, visās situācijās viņš meklēja tikai savu labumu.
Fonvizins vēlējās lasītājiem pateikt, ka izglītība ir ļoti svarīga, taču pašā izglītības sistēmā ir daudz trūkumu. Rakstniece darbā "Pamežs" spilgti raksturo skolēnu slinkumu un skolotāju vienaldzību. Izrāde izseko idejai par reformu nepieciešamību izglītības un zinātnes jomā.
Pieturzīmju kopu, kas tiek izmantota jebkuras valodas rakstīšanā, sauc par pieturzīmēm. Saukta arī par valodniecības sadaļu, kas pēta lietošanas noteikumus un pieturzīmes tekstā
Iespējams, katrs krievu rakstnieks ir cilvēks ar lielo burtu, turklāt katram ir sava unikāla, neatkārtojama un patiesa dzīve un liktenis. Slavenais krievu rakstnieks nebija izņēmums.
Vralmans
Vralmans
No Denisa Ivanoviča Fonvizina (1744-1792) komēdijas "Pamežs" (1782), nezinoša vācieša, bijušā kučiera vārds, kurš kopā ar tikpat "izglītoto" Prostakovu kļuva par skolotāju viņu dēlam Mitrofanuškam, mazizmēra Mitrofanuškam. zemes īpašniekiem.
Alegoriski: lielīgs, ambiciozs melis un krāpnieks.
Kopējais lietvārds, sastāv no krievu vārda "melis" (melis) un vācu "Mann" (cilvēks).
Spārnoto vārdu un izteicienu enciklopēdiskā vārdnīca. - M.: "Lokid-Press". Vadims Serovs. 2003 .
Sinonīmi:
Skatiet, kas ir "Vralman" citās vārdnīcās:
Meli, meli, meli, izgudrotājs, melos lēti, lai ko viņš teiktu, viņš melos, melis, melis, melis, krāpnieks, Minhauzens, melis Krievu sinonīmu vārdnīca. vralman see liar Krievu valodas sinonīmu vārdnīca. Praktisks ceļvedis. M .: Krievu ...... Sinonīmu vārdnīca
VRALMAN, vralman, vīrs. (sarunvalodas joks.). Tas pats, kas melis. (Pēc varoņa vārda komēdijā Fonvizins Nedorosls.) Ušakova skaidrojošā vārdnīca. D.N. Ušakovs. 1935 1940 ... Ušakova skaidrojošā vārdnīca
Tr Fonvizin. Pamežs (viens no aktieri). Krievu melis, vācietis Manns pietiekami izsaka viena no šīs komēdijas varoņu izdomātā uzvārda nozīmi ... Miķelsona Lielā skaidrojošā frazeoloģiskā vārdnīca
Vralmans. Tr Fonvizin. Pamežs (viens no aktieriem). Paskaidrojošs Krievu: meli, vāciski: Mann pietiekami izsaka viena no šīs komēdijas varoņu izdomātā uzvārda nozīmi ... Miķelsona lielā skaidrojošā frazeoloģiskā vārdnīca (sākotnējā pareizrakstība)
Vralmans, vralmans, vralmans, vralmans, vralmans, vralmans, vralmans, vralmans, vralmans, vralmans, vralmans, vralmans (Avots: “Pilna akcentēta paradigma pēc A. A. Zalizņaka”) ... Vārdu formas
vralman- vr alman, (melis) ... Krievu valodas pareizrakstības vārdnīca
Melis, melis, melis, melis, krāpnieks, rakstnieks. Tr ... .. Krievu sinonīmu un pēc nozīmes izteicienu vārdnīca. zem. ed. N. Abramova, M .: Krievu vārdnīcas, 1999. melis, melis, melis, melis, melis, melis, krāpnieks, rakstnieks; lielīties,...... Sinonīmu vārdnīca
Denisa Ivanoviča Fonvizina komēdija par pamežu. Šī luga ir viņa slavenākais darbs un 18. gadsimta visvairāk repertuāra luga turpmāko gadsimtu Krievijas estrādē. Fonvizins strādāja pie komēdijas apmēram trīs gadi. Pirmizrāde notika 1782. gadā ... Wikipedia
» Fonvizin radīja Krievijai diezgan grūtā laikā. Tajā brīdī Katrīna II sēdēja tronī. Pati ķeizariene šo periodu valsts attīstības vēsturē savās dienasgrāmatās raksturojusi ļoti negatīvi. Viņa atzīmēja, ka viņa nāca pie varas tādā stāvoklī, kurā likumi tika vadīti tikai retākajos gadījumos un parasti, ja tie ir labvēlīgi kādam dižciltīgam cilvēkam.
Jau pamatojoties uz šo apgalvojumu, var saprast, ka šī perioda krievu sabiedrības garīgā dzīve bija panīkusi. Savā darbā Fonvizins centās pievērst lasītāju uzmanību tieši jaunākās paaudzes izglītošanas problēmai, no kuras ir atkarīga visas valsts nākotne.
Komēdijā aprakstītajā periodā tika izdots dekrēts, saskaņā ar kuru visiem jaunajiem muižniekiem, kas jaunāki par astoņpadsmit gadiem, bija jāiegūst izglītība. Pretējā gadījumā viņi tika norīkoti militārajā dienestā Viņas Impērijas Majestātei.
Komēdijas varone Prostakova, valdonīga un agresīva sieviete, pieradusi visu atrisināt pati. Viņa vada savu ģimeni: vīrs baidās spert soli bez viņas pavēles, un viņas dēls, kuru viņa sauca par Mitrofanu, kas nozīmē "tuvs mātei", tika audzināts kā absolūts slinks un nezinātājs.
Māte visu izlemj viņa vietā, viņa baidās no viņa neatkarības un vienmēr ir gatava būt blakus. Viņai galvenais, ka Mitrofanam bija labi. Bet, tā kā viņa viņu audzināja kā slinku, viņam ir negatīva attieksme pret izglītību, kas prasa zināmas pūles un laika, un to nesaņem pēc paša vēlēšanās.
Bailes zaudēt dēlu valsts dekrēta dēļ liek māti pašai uz nevēlama soļa - algot skolotājus Mitrofanam.
Sākumā viņa šim jautājumam pieiet izlēmīgi, jo bez bailēm viņā ir arī skaudības sajūta. Viņa nevēlas būt sliktāka par citiem, un daži dižciltīgi bērni jau ilgu laiku mācās pie skolotājiem. Viņa iedomājas, ka dēls dosies uz Pēterburgu un liksies, ka starp gudrajiem būs kāds nezinātājs. Šī bilde viņu biedē, jo dēls tādējādi viņu izjokos. Tāpēc Prostakova ar naudu neskopojas un algo vairākus skolotājus uzreiz.
Par visnevienaldzīgāko no viņiem var saukt atvaļināto karavīru Pafnutiju Cifirkinu, kurš mācīja nepilngadīgo aritmētiku. Viņa runa ir pilna ar militāriem terminiem, viņš pastāvīgi nodarbojas ar aprēķiniem. Viņš ir strādīgs, viņš atzīmē, ka viņam nepatīk sēdēt dīkstāvē. Viņš ir atbildīgs un vēlas mācīt Mitrofānam savu priekšmetu, taču viņu pastāvīgi uzmācas skolēna māte.
Viņa cieš, ticot, ka viņas mīļotais dēls būs noguris no nodarbībām un tādējādi rada iemeslu pārtraukt stundu pirms laika. Jā, un pats Mitrofanuška izvairās no nodarbībām un sauc Cifirkinu vārdos. Skolotājs pat atteicās beigās par nodarbībām ņemt naudu, jo "celms", kā viņš sauca savu audzēkni, neko nevarēja iemācīt.
Gramatiku Mitrofānam māca pusizglītotais seminārists Kuteikins. Viņš uzskata sevi par ļoti gudru, saka, ka nāk no zinātnieku ģimenes un pamet, baidoties no pārmērīgas gudrības. Viņš ir mantkārīgs cilvēks. Viņam galvenais ir iegūt materiālu labumu, nevis sniegt skolēnam patiesas zināšanas. Mitrofans bieži kavē nodarbības.
Visneveiksmīgākais skolotājs izrādījās vācietis Vralmans, kurš tika nolīgts, lai mācītu Mitrofanam franču un citas zinātnes. Viņu nevar paciest citi skolotāji. Bet ģimenē viņš iesakņojās: ēd ar Prostakoviem pie viena galda un saņem visvairāk. Un viss tāpēc, ka Prostakova ir gandarīta, jo šī skolotāja viņas dēlu nemaz nevaldzina.
Vralmans uzskata, ka Mitrofanam nav vajadzīgas visas zinātnes, viņam tikai jāizvairās no komunikācijas ar gudriem cilvēkiem un jāspēj sevi labvēlīgi parādīt pasaulē. Ir skaidrs, ka Vralmans, kurš izrādījās bijušais līgavainis, nav mācījis pamežu ne franču, ne citas zinātnes.
Tādējādi Prostakova algoja skolotājus nemaz ne tāpēc, lai Mitrofans apgūtu zinātnes. Viņa to darīja, lai viņas dēls vienmēr varētu būt kopā ar viņu un visos iespējamos veidos to veicinātu ar savu uzvedību.
Fonvizina darbā "Pamežs" trīs skolotāji Vralmans, Kuteikins un Tsyfirkin cīnās par Mitrofanuškas izglītību. Rezultātā viņi nevarēja neko iemācīt savam studentam.
Vralmans bija vēstures skolotājs, bet tas bija tikai viņa viltus stāsts. Patiesībā viņš agrāk kalpoja Starodum un bija tālu no zinātnes. Un tā kā māte un viņas dēls nevēlējās apgūt zinātni, Vralmanam nevajadzēja sasprindzināties.
Kuteikins studēja ģeogrāfiju, bet, kā izrādījās, Mitrofans pat nezināja šīs zinātnes nozīmi.
Šis skolotājs gribēja tikai naudu. Viņš prasīja savu naudu līdz pēdējam, bet liekulībai palika bez nekā.
Tsyfirkin bija pilnīgi atšķirīgs. Viņš godīgi pateica, ka nevar skolnieku mācīt, tāpēc nebūtu pelnījis saņemt samaksu. Pravdins nolēma, ka šāds godīgums ir jāatlīdzina.
Man šķiet, ka Mitrofanam nebija nekādu izredžu iegūt izglītību. Viņš ir dzimis nepareizā laikā un nepareizā vietā. Viņam apkārt bija mantkārīgi cilvēki, neizglītoti. Un viņš kļuva tāds pats. Izglītībai ir liela nozīme, un Fonvizin to spēja pierādīt.
Atjaunināts: 2017-08-15
Uzmanību!
Paldies par jūsu uzmanību.
Ja pamanāt kļūdu vai drukas kļūdu, iezīmējiet tekstu un nospiediet Ctrl+Enter.
Tādējādi jūs sniegsiet nenovērtējamu labumu projektam un citiem lasītājiem.
Pamežam Mitrofanam Fonvizina komēdijā bija vairāki skolotāji. Viens no viņiem un viscienīgākais pēc tuvprātīgās Prostakovas kundzes bija vācietis Vralmans.
Pēc šī varoņa vārda nav grūti uzminēt viņa galvenās īpašības. Viņš bez šaubām bija krāpnieks un glaimotājs, kurš izdomāja dažādas teikas, lai rastu saimnieces labvēlību un attiecīgi vairāk nopelnītu.
Visas lugas laikā Vralmans melo ne reizi vien, kas lasītājam liek saprast, ka tā sauktajam skolotājam vispār nav nekādas izglītības.
Vēlāk izrādās, ka Vralmans Starodumam kalpojis par kučieri, bet par skolotāju ienācis dienestā tikai naudas dēļ. Turklāt izrādās, ka viņš nemaz nav vācietis, un akcents ir saistīts ar iedzimtu izrunas defektu.
Tātad līdz lugas beigām tiek atklāti visi Vralmana maldi.
Viņa rakstura divkosība atklājas pārtraukšanas laikā. Neskatoties uz to, ka visu dienesta laiku Prostakovu mājā viņš nenogurstoši glaimoja Prostakovas kundzei un nepelnīti apbēra ar uzslavām viņas dēlam Mitrofanam, tiklīdz uz skatuves parādījās Starodums un Pravdins, Vralmans saprata, ka vairs nevar atrast labumu šī māja. Tad viņš
Viņš lūdza Staroduma dienestu, ne tikai neaizlūdzot Prostakovas kundzi, kuru viņš bezgala “cienīja”, bet arī apvainoja viņu, sakot, ka šīs mājas iedzīvotāji ir gluži kā kazas.
Šis akts skaidri parāda, ka Vralmans ir savtīgs, nožēlojams cilvēks, kuram vispār nav nekādu principu un kurš visā cenšas atrast savu labumu.
Izmantojot Vralmana tēlu, Fonvizins vēlreiz mēģina norādīt uz izglītības nozīmi un esošās izglītības sistēmas nepilnībām. Viņš atmasko gan skolēnu slinkumu, gan skolotāju nezināšanu. Viņa lugas mērķis ir parādīt, ka izglītības problēma ir jārisina valsts līmenī un ir jāreformē, jo no tā atkarīgs Krievijas liktenis.
(Vēl nav vērtējumu)
saistītās ziņas:
- Vralmans filmā "Pamežs" ir viens no Mitrofana skolotājiem. Lasītāja priekšā viņš parādās kā vāciete, kuru Prostakovs par nelielu samaksu nolīga, lai iemācītu dēlam laicīgās manieres gudrības. Tomēr sieviete nepamana Vralmana acīmredzamos melus, viņa pastāvīgās atrunas un klaju glaimi, savukārt lasītāja skolotājā uzreiz atklāj negodprātīgu. Uz maldināšanu norādīts arī [...] ...
- Varoņa Vralmana raksturojums Vralmans ir viens no D. I. Fonvizina komēdijas “Pamežs” varoņiem, Mitrofana audzinātājs un vislabāk atalgotais darbinieks Prostakovu mājā. Adam Adamych Vralman tika pieņemts darbā par franču un citu zinātņu skolotāju. Patiesībā viņš ir bijušais Staroduma kučieris, nevis skolotājs. Pēc dabas viņš ir slikts, viltīgs un slinks cilvēks. Viņš tikai rada [...]
- Starp Fonvizina lugas "Pamežs" nelielajām personāžām īpaša uzmanība tiek pievērsta Mitrofana skolotājiem. Lai gan Prostakovas kundze citiem apliecināja, ka ir nobažījusies par dēla izglītību, viņu tas nekad dziļi neinteresēja, un tāpēc viņa nolīga pirmos sastaptos skolotājus, kuri patiesībā nemaz nebija skolotāji. Viņu vidū viscienīgākais bija Tsyfirkin, kurš zināja aritmētikas pamatus un atšķirībā no [...] ...
- Fonvizins veica īstu revolūciju komēdijas valodas attīstībā. Tēla specifika veido daudzu lugas varoņu runu. Īpaši izteiksmīga darbā ir galvenās varones Prostakovas, viņas brāļa Skotinina, aukles Eremejevnas runa. Dramaturgs nelabo savu nezinošo varoņu runu, viņš saglabā visas runas un gramatikas kļūdas: “pirmais”, “goloushka”, “halāts”, “kurš” utt. Sakāmvārdi ļoti labi iederas lugas saturā [ …]...
- Fonvizina komēdija "Pazeme" ir bagāta ar spilgtiem tēliem, kas nes ticamus tēlus no sabiedrības. Viens no šiem varoņiem bija Kuteikins, Mitrofana krievu un senās baznīcas slāvu valodas skolotājs. Ar Kuteikina starpniecību Fonvizins izsmej neizglītotus priesterus, kuri labi paēdušas dzīves labad slēpjas aiz dievkalpojuma. Pat varoņa uzvārds cēlies no vārda "kuti", tā ēdiena nosaukuma, ko tik ļoti mīl priesteri. Kuteikinam ir diezgan […]...
- Fonvizina komēdijā "Pamežaugs" nav tik daudz pozitīvu varoņu, taču viņiem visiem ir noteikta ideja. Šo lomu spēlē Pravdins, valdības ierēdnis, kurš apmetās ar Prostakoviem, lai atklātu viņu nežēlību zemniekiem. Viņš augstu vērtē cilvēktiesības un ir pārliecināts, ka nekas nevar attaisnot tirāniju pār zemniekiem. Viņš dedzīgi pilda savu uzdevumu un nosoda [...] ...
- Viens no interesantākajiem un satīriski izgaismotākajiem varoņiem Fonvizina komēdijā "Pamežs" ir Prostakovu dēls Mitrofanuška. Viņam par godu darbam dots nosaukums. Mitrofanuška ir izlutināts pamežs, kuram viss ir atļauts. Viņa māte, cietsirdīga un stulba sieviete, viņam neko neaizliedza. Mitrofanam jau bija sešpadsmit gadu, bet māte viņu uzskatīja par bērnu un līdz divdesmit sešu gadu vecumam [...] ...
- Prostakovas brālis Tarass Skotinins ir tipisks mazo feodālo zemes īpašnieku pārstāvis. Uzaudzis ģimenē, kas bija ārkārtīgi naidīga pret izglītību, viņš izceļas ar nezināšanu, garīgo atpalicību, lai gan pēc dabas ir gudrs. Dzirdot par Prostakovu mantojuma aizbildniecību, viņš saka: «Jā, tā viņi pie manis nonāks. Jā, tādā veidā, un katrs Skotinins var nonākt aizbildnībā ... Es izkļūšu no šejienes, paņemšu, sasveicināšos. […]...
- Fonvizina komēdijā "Pamežaugs" ir daudz demonstratīvu varoņu. Neskatoties uz tēlu dažādību, lugas galvgalī stāv divi varoņi – mazizmēra Mitrofans un viņa pilnīgā pretstatā Sofija. Sofija ir vienīgais pozitīvais sieviešu tēls, kas liek domāt, ka tieši viņā ir ietverts Fonvizina iztēlotais ideālās sievietes audzināšanas tēls. Salīdzinot ar Mitrofan, […]
- D. I. Fonvizina komēdija “Pazeme” ir pilna ar otršķirīgiem tēliem, kurus autors attēlo dažādi, bet vienīgā rindiņa, kuras atslēgā izgaismoti visi šie tēli, ir netikumu denonsēšana ar satīras palīdzību. Prostakovas brālis Tarass Skotinins ir tipisks maza mēroga feodāļu pārstāvis. Viņš uzauga ģimenē, kurā izglītība bija ārkārtīgi naidīga, tāpēc viņš raksturīgās pazīmes kļuva garīgi atpalicis [...] ...
- Denisa Fonvizina komēdijā ir daudz negatīvu varoņu, kurus autors izsmej, parādot viņu stulbumu. Taču ir labi audzināti tēli, kuri izrādē pauž paša Fonvizina uzskatus. Viens no šiem varoņiem ir Starodum. Viņš ir vecākais un gudrākais no akcijas dalībniekiem. Pavadījis daudzus gadus Sibīrijā, viņš godīgi nopelnīja bagātību, ko tagad novēlēja savam vienīgajam […] ...
- Tarass Skotinins ir viens no spilgtākajiem negatīvajiem varoņiem D. I. Fonvizina komēdijā "Pamežaugs". Šis vairs nav jauns, rupjš un nežēlīgs zemes īpašnieks. Viņš uzskata, ka var slikti izturēties pret zemniekiem, atņemt nopelnīto naudu, radīt nepanesamus apstākļus dzīvei. Pat ja zemnieks ne pie kā nav vainīgs, viņš var viņu sodīt un sist. Viņa uzvārds saka [...]
- Mitrofanuška ir rupjš nezinātājs. Šī varoņa tēlā autors skaidri parādīja, kādas var būt “sliktas izglītības” sekas. Nevarētu teikt, ka pamežs ir sabojāts ar audzināšanu, drīzāk viņš par tādu kļuva tieši šīs audzināšanas neesamības un arī kaitīga mātes parauga rezultātā. Atcerēsimies, kurš audzināja Mitrofanu no agras bērnības. Tā bija vecā aukle Eremejevna, kura par šo [..] saņēma piecus rubļus.
- Fonvizina komēdijā "Pamežs" tiek izsmieti nezinātāji muižnieki, kuru Krievijā bija daudz. Šādi tēli šķiet vēl smieklīgāki, uz izglītoto un dižciltīgi cilvēki piemēram, Milo. Milons ir ļoti drosmīgs jauneklis, kurš nebaidās riskēt ar savu dzīvību savas dzimtās valsts labā. Viņš ir virsnieks un tikšanās laikā ar citiem aktieriem viņš vienkārši darīja [...] ...
- Fonvizina komēdijā "Pamežs" ļoti labi parādīta dzimtbūšanas tēma un tās bojājošā ietekme uz zemes īpašniekiem un pagalmiem, tāpēc komēdijā liela loma ir mājas saimnieces novadnieces Prostakovas tēlam un kalpu tēliem. Tā kā Prostakovas kundze uzskata sevi par pilntiesīgu saimnieci mājā, viņa var darīt ar saviem kalpiem un padotajiem, kā vēlas. Auklīte Mitrofanuška - [...] ...
- Galvenā problēma, ko Fonvizins izvirza komēdijā "Pamežaugs", ir apgaismotu progresīvu cilvēku izglītošanas problēma. Muižnieks, topošais valsts pilsonis, kuram jādara darbi tēvijas labā, no dzimšanas tiek audzināts netiklības, pašapmierinātības un pašpietiekamības gaisotnē. Savā lugā Fonvizins parādīja toreizējās krievu dzīves galveno ļaunumu - dzimtbūšanu un uzzīmēja krievu dzimtcilvēku tipiskās iezīmes. Par neierobežoto spēku [...] ...
- Uzticīgā un nesavtīgā aukles kalpošana tika atalgota tikai ar sitieniem un tādiem vārdiem kā: suņa meita, zvērs, veca ņurdēja, vecā ragana. Eremejevnas liktenis ir grūts un traģisks, dzimtcilvēks ir spiests kalpot mežonīgajiem zemes īpašniekiem, kuri nespēj novērtēt viņas uzticīgo kalpošanu. Komēdijā patiesi un vitāli attēloti Mitrofana mājskolotāji: Cifirkins, Vralmans un Kuteikins. Tsyfirkin - atvaļināts karavīrs, - [...] ...
- Mitrofana un Prostakova plāns Tēva un onkuļa ietekme uz Mitrofana Mitrofana izglītību Kāpēc Mitrofans ir centrālais varonis? Deniss Fonvizins komēdiju "Pamežs" uzrakstīja 18. gadsimtā. Tolaik Krievijā bija spēkā Pētera I dekrēts, kas noteica, ka jauniešiem līdz 21 gada vecumam bez izglītības bija aizliegts iestāties militārajā un valsts dienestā, kā arī precēties. […]...
- Prostakovs. Ideoloģiskais plāns noteica varoņu sastāvu "Pamežā". Komēdijā attēloti tipiski feodālie muižnieki (Prostakovs, Skotinins), viņu dzimtcilvēki (Eremejevna un Triška), skolotāji (Cifirkins, Kuteikins un Vralmans) un pretstatīti tādiem attīstītiem muižniekiem, kādiem, pēc Fonvizina domām, vajadzētu būt visai krievu muižniecībai: valsts dienests (Pravdin), saimnieciskās darbības jomā (Starodum), gada militārais dienests(miljons). Attēls […]...
- Fonvizina laikā muižnieku bērni no sešu gadu vecuma tika iedalīti kādā pulkā zemākās pakāpēs: kaprāļi, seržanti un pat ierindnieki. Līdz pilngadībai jaunie vīrieši saņēma virsnieka pakāpi par ilgu dienestu un viņiem bija "jādodas dienestā". Pusaudžus, kas jaunāki par sešpadsmit gadiem, sauca par “pamežiem”, kas nozīmēja: viņi nebija izauguši līdz atbildībai, pilngadībai. Topošā virsnieka ģimene bija […]
- Prostakova nav tik vienkārša, kā šķiet. Aiz smaidiem un labajiem vārdiem, kas adresēti viņai vajadzīgajiem cilvēkiem, slēpjas daudz dusmu, skaudības un nežēlības. Tas atklājas saskarsmē ar saistītiem cilvēkiem. Serfi cieš no viņas netaisnīgās vardarbības, no smagas piekaušanas... Viņa dara, ko grib. Un, kad viņi viņai izsaka piezīmi (gandrīz jau tiek tiesāta), viņa nesaprot, kāpēc tas nav [...] ...
- Audzināšanas un izglītības problēma komēdijā "Pamežs" Komēdiju "Pamežs" 18. gadsimtā sarakstīja D. I. Fonvizins. Šī darba īpatnība izpaužas caur “runājošajiem” vārdiem un uzvārdiem, kā arī caur autora uzskatiem par tā laika audzināšanu un izglītību. Tā, piemēram, galvenās varones, kas neatšķiras pēc intelekta, uzvārds Prostakova, bet viņas brālis, kurš mīl audzēt cūkas [...] ...
- Ir sirds, ir dvēsele, Un tu vienmēr būsi vīrietis. D. I. Fonvizins “Pamežs” 19. gadsimta muižnieku dzimtās aktuālākā tēma ir izglītības un audzināšanas tēma. Fonvizins bija pirmais, kurš pieskārās šai problēmai savā komēdijā “Pamežaugs”. Autors apraksta Krievijas zemes īpašnieka muižas stāvokli. Atpazīstam Prostakovas kundzi, viņas vīru un dēlu Mitrofanu. Šī ģimene ir matriarhāts. Prostakova, [...] ...
- Plāns Prostakovas Mitrofana nepateicības liktenis: kurš vainīgs? Prostakova kā novecojušas morāles nesēja Fonvizina inovācija Prostakovas tēlā mūsdienu literatūra un laikmets ir kļuvuši par sadzīves nosaukumiem. Viens no lugas galvenajiem tēliem ir pameža māte Mitrofanuška - Prostakovas kundze. Saskaņā ar sižetu [...]
- Galvenā problēma, ko D. Fonvizins izvirzīja lugā "Pamežs", ir muižniecības morālā un intelektuālā līmeņa problēma. Atbilstība zems līmenis muižniecības izglītība Krievijā bija īpaši krasa uz apgaismības laikmeta fona Eiropā. D. Fonvizins pasmejas par muižniecības intelektuālo līmeni pēc Skotinina-Prostakovu dzimtas pārstāvju piemēra. Pirms Pētera I reformām muižnieku bērni varēja stāties valsts dienestā [...] ...
- Viena no centrālajām figūrām izcilajā komēdijā "Pamežaugs", kuras autors ir D. I. Fonvizins, ir Tarass Skotinins. Viņš ir cēlas izcelsmes, taču pats tēls neatbilst tam, kādam jābūt īstam muižniekam. Autors apveltīja šo varoni ar runājošu uzvārdu, viņa vienīgā interese par dzīvi bija cūkas, viņš tās audzēja un mīlēja vairāk nekā cilvēkus. Skotinin - […]...
- Kā tas bija ierasts klasicismā, komēdijas "Pamežs" varoņi ir skaidri sadalīti negatīvajos un pozitīvajos. Tomēr neaizmirstamākie, spilgtākie joprojām ir negatīvie tēli, neskatoties uz viņu despotismu un nezināšanu: Prostakovas kundze, viņas brālis Tarass Skotinins un pats Mitrofans. Tie ir interesanti un neviennozīmīgi. Tieši ar viņiem saistās komiskas situācijas, pilnas ar humoru, spilgtu dialogu dzīvīgumu. Pozitīvi […]...
- Literatūras stundā iepazināmies ar Denisa Ivanoviča Fonvizina darbu “Pamežs”. Komēdijas autors dzimis 1745. gadā Maskavā. Viņi sāka mācīt viņam lasīt un rakstīt no četru gadu vecuma, un pēc tam viņš turpināja mācības ģimnāzijā. Deniss ļoti labi mācījās. 1760. gadā viņu kā vienu no labākajiem studentiem atveda uz Pēterburgu, kur tikās ar Lomonosovu. Par to […]...
- Plāns Sofija un Mitrofans Sofijas un Prostakova Fonvizina darbs "Pamežaudze" tapis Katrīnas II valdīšanas laikā, kad īpaši aktuāli bija sociālo attiecību, jauniešu audzināšanas un izglītības jautājumi. Lugā autore ne tikai aktualizē aktuālās mūsdienu sabiedrības problēmas, bet arī ilustrē ideoloģiskā koncepcija spilgti kolektīvi attēli. Viens no šiem komēdijas varoņiem ir [...] ...
- 1782. gadā sarakstītajā komēdijā "Pamežs" D. I. Fonvizins izved uz skatuves muižnieku varas samaitātus muižniecības pārstāvjus un parāda, cik izlutināta šajā vidē aug jaunā paaudze. Izglītības tēma vienmēr ir nodarbinājusi Fonvizinu. Viņš iestājās par apgaismības uzplaukumu Krievijā un uzskatīja, ka stingros civilajos noteikumos audzinātie muižnieki būs cienīgi zemnieku vadītāji un aizbildņi [...] ...
- D. I. Fonvizins, rakstot savu komēdiju “Pamežs”, atklāja svarīgu pavērsienu krievu literatūras un jo īpaši klasicisma attīstības vēsturē. Luga apraksta ne tikai galveno varoņu dzīvi. Lai attīstītu sižetu, darbs arī tika ieviests sekundārās rakstzīmes. Viņi ir pārstāvēti kā kalpi. Šādi varoņi ir Trishka un Eremeevna, skolotāji Tsyfirkin, Vralman un Kuteikin, un [...] ...
- Fonvizins savā satīriskajā komēdijā "Pazeme" izsmej mūsdienu sabiedrības netikumus. Savu varoņu sejā viņš tēlo dažādu sociālo slāņu pārstāvjus. Viņu vidū ir muižnieki, valstsvīri, pašpasludinātie skolotāji, kalpi. Šis darbs bija pirmā sociāli politiskā komēdija krievu dramaturģijas vēsturē. Izrādes galvenā varone ir Prostakovas kundze. Šī ir varena sieviete, kas pārvalda mājsaimniecību, patur visus […] ...
- Velti slimajiem saukt ārstu. D. Fonvizins. Pamežs Fonvizins dzīvoja masu nežēlīgas apspiešanas laikos, dzimtbūšanas ziedu laikos un muižnieku priviliģētā stāvokļa laikmetā, Krievijas monarhijas autokrātiskās patvaļas laikmetā. Lielais dramaturgs bija progresīvo aprindu pārstāvis cēlu sabiedrību un savos darbos drosmīgi kritizēja tā laika netikumus. Šajā sakarā Fonvizina darba virsotne bija viņa [...] ...
- Par Fonvizina darba virsotni pamatoti tiek uzskatīta komēdija "Pamežaugs". Nepilngadīgais ir pusaudzis, nepilngadīgais. Darbs tika uzrakstīts 1781. gadā un pirmo reizi tika iestudēts 1782. gadā lielā skatuve. Deniss Ivanovičs Fonvizins sāka strādāt pie komēdijas pēc ierašanās Krievijā no Francijas. Viena no darba galvenajiem varoņiem Mitrofana tēlā autors vēlējās parādīt muižniecības rupjību, nezināšanu un degradāciju [...] ...
- Mitrofans Prostakovs ir viens no galvenajiem varoņiem Fonvizina komēdijā "Pamežaugs". Šis ir izlutināts, neaudzināts un neizglītots jaunkungs, kurš pret visiem izturējās ļoti necienīgi. Viņu vienmēr ieskauj mātes rūpes, kas viņu izlutināja. Mitrofanuška no saviem mīļajiem pārņēma vissliktākās rakstura iezīmes: slinkumu, rupjību attiecībās ar visiem cilvēkiem, alkatību, pašlabumu. Šī darba beigās [...]
- Rakstnieks un dramaturgs D. I. Fonvizins, kura komēdija "Brigadieris" nepameta skatuvi, tika salīdzināts ar Moljēru. Tāpēc arī 1783. gada 14. maijā uz Maskavas teātra "Medox" skatuves iestudētā izrāde "Pamežs" guva milzīgus panākumus. Viens no šīs komēdijas galvenajiem varoņiem bija Prostakovs Mitrofans Terentjevičs, Prostakovu dēls, vienkārši Mitrofanuška. Tiklīdz tiek izrunāts komēdijas nosaukums “Pamežs”, nekavējoties [...] ...
- Komēdijā "Pamežs" Fonvizins attēloja spilgtus kolektīvos tēlus, kas raksturīgi Krievijas sabiedrībai 18. gadsimtā. Viens no pozitīvajiem tēliem, kas spēlē svarīga loma lugas sižeta attīstībā ir Milo. Šis ir godīgs, laipns, drosmīgs un izglītots jauns virsnieks ar labu audzināšanu. Filmā "Pamežs" Milons darbojas kā Sofijas cienīgs pāris, viņš ciena katru cilvēku, spriežot pēc viņa darbībām, [...] ...
- Par notikumiem, kas risinājās Prostakovu mājā, stāsta D. Fonvizina komēdija "Pamežs". Viņu galvenie dalībnieki ir mājas saimnieka dēls Mitrofans, viņa māte Prostakovas kundze un Starodums ar brāļameitu. Prostakovas kundze neprātīgi mīl savu dēlu, pārāk rūpējas un piedod viņam, izdabājot visām viņa kaprīzēm un iegribām, tāpēc Mitrofans izaug kā absolūti atkarīgs cilvēks, attīstības līmenis [...] ...
- Runājot par D. I. Fonvizina komēdijas "Pamežaugs" attēliem, es vēlētos atgādināt slavenā vācu rakstnieka un domātāja I. Gētes vārdus, kas salīdzināja uzvedību ar spoguli, kurā redzama ikviena seja. J. Komenijs, pārdomājot izglītības problēmu, atzīmēja, ka nav nekā grūtāka kā pāraudzināt slikti izglītotu cilvēku. Šie vārdi visprecīzāk raksturo komēdijas varones tēlu [...] ...
- Komēdiju "Pamežs" uzrakstīja Dmitrijs Ivanovičs Fonvizins 18. gadsimtā, kad klasicisms bija galvenais literatūras virziens. Viena no darba iezīmēm ir “runājošie” uzvārdi, tāpēc autore galveno varoni nosauca par Mitrofanu, kas nozīmē “atklāt savu māti”. Jautājums par nepatiesu un patiesu izglītību ir ietverts virsrakstā. Ne velti mūsdienu krievu valodā vārds pamežs nozīmē pusizglītotu cilvēku. Galu galā Mitrofans […]
