Prişvin'in "Güneşin Kileri" öyküsünden Antipych'in gerçeği nedir ve en iyi cevabı aldı
Yanıtlayan: Zinaida Zhenchevskaya[Guru]
Kaynak:
Yanıtlayan: Andrey Kreş[acemi]
Travka'nın sahibi Antipych, insanın hakikatte yaşaması gerektiğini söyledi. Ama gerçek şuydu ki köpek ve sahibi birbirleri için yaşıyordu.
Antipych bu gerçeği söyleyeceğine söz verdi ama aynı zamanda onları gerçeği kendileri aramaları için cezalandırdı.
İnsan, hayatı boyunca insanlara, etrafındaki dünyaya, doğaya olan sevgi için zorlu bir mücadelede gerçeği kavrar.
Herkes gerçeğe ancak kendi deneyimiyle, kendine özgü eylem ve eylemleriyle ulaşır.
İnsanların eylemleri şunlar tarafından belirlenir: Bir yanda onlara duyulan sevgi, diğer yanda onlara karşı bencillik. Antipych'in hakikati, şiddetli imtihanlarda küsmemek, vahşi bir canavara dönüşmemek ve hayatta kalmak için aşk mücadelesinden ibarettir. Her türlü denemede, başkalarına özverili bir şekilde sevgi, nezaket, sıcaklık, ışık veren bir kişi olarak kalın. Antipych'in insanlar için anlamı budur.
- Antipych için “kiler” açık mıydı? (Evet. Servetini akıllıca yönetti. Ölçülü bir şekilde aldı. Ormanı korudu ve muhafaza etti. Gerçeği miras yoluyla aktardı.) - Antipych'in hakikatine hakim olmak ne anlama geliyor? (Bu, doğayı sevmek, onunla bütünleşmek, ona bencilce bakmak anlamına gelir, yani Anavatanı sevmek anlamına gelir.) - Eserin tam uyumu, insanın doğayla bütünleşmesi ile ilgili satırları nerede okuyoruz? (“Bazen ormanda sessiz bir dereye doğru eğilirsiniz ve orada, aynada olduğu gibi, insanı bütünüyle görürsünüz, büyük, güzel: Ve o orada, aynada, tüm doğayla, bulutlarla, ormanlarla güzeldir. ve güneş de aşağıda oturuyor: ".)
Yanıtlayan: Iuslan Levşenya[aktif]
)
Yanıtlayan: Kirill Belov[acemi]
))))))))))), hiçbir şeyle değil
Yanıtlayan: Ivan Torpanov[acemi]
Yaşlı avcı Antipych, sahibinden çok daha eski olan ve desteklerle desteklenen harap bir evde bir kulübede yaşıyordu. Avcılar Antipych'i ziyaret etti. Her zaman tavsiye verebilirdi. Hayatta çok şey yaşadı ama özverili bir insan olarak kaldı. Bu dede yaklaşık 80-100 yaşlarında, çiftliği yok, sadece köpeği Travka var. İlk başta ona Zatravka adını verdi çünkü onu tavşan avlamaya (kovalamaya) götürdü ve sonra takma adın telaffuzu değişti ve daha da güzel duyulmaya başlandı - Çim.
Yazara göre ölen, ancak tüm eser boyunca ortaya çıkan ve hareket eden bir kahraman.
Prişvin, Antipych'in öldüğünü yazıyor ama ondan sanki yaşıyormuş gibi bahsediyor. Görünüşe göre Antipych yaşadı ve sonsuza kadar yaşayacak. Hiç ölmeyecekmiş gibi görünüyordu, öldüğünü bile unuttun. İnsanlar sürekli tavsiye almak için ona geliyorlardı (ilk önce gerçekten geldiler, sonra ne söyleyeceğini, ne tavsiye edeceğini hayal etmeye çalıştılar).
Antipych çok şey biliyor ve çok şey yaşadı. Atasözleri ve deyimlerle ve ayrıca bilmecelerle konuşuyor. Geçidi bilmiyorsan suya girme, cesaret eden iki tane yer. Antipych kaç yaşında: 80 yeterli değil, 100 çok mu?
Dıştan bakıldığında sade, kahraman olmayan bir kişidir, ancak çalışkan bir ruhu vardır. Çok fazla deneyimi var ve bunu paylaşıyor. Bu nedenle muhataplar Antipych'in bilmecelerini ancak yıllar sonra anlarlar, çünkü test edilmeyen şey anlaşılmaz.
Antipych gerçeğin ve sırların koruyucusudur. Hafızası kalan ve yaşamaya yardım eden nazik, bilge, yaşayanlara yardım eder. Güneşin tüm canlılara özverili bir şekilde sıcaklık vermesi gibi, Antipych de ormana, insanlara ve Çimenlere iyilik verdi. Antipych doğayla uyum içinde yaşadı, onu anladı, onunla nasıl iletişim kuracağını biliyordu, onunla ilgilendi, ona değer verdi, ondaki gerçeği buldu, herkesi onu aramaya teşvik etti.
Çim av köpeği. Antipych onu aldı.Arkadaşlardı.Sahibinin ölümünden sonra Grass ormanda tek başına yaşamaya bırakıldı. Tavşan avladı ve neredeyse çıldırdı. Bir tavşanı kovalarken boğulmakta olan Mitroşa'ya rastlar ve onu bataklıktan çıkarır. Her şey iyi bitti.
>Kahramanların özellikleri Pantry of the Sun
Antipych kahramanının özellikleri
Antipych, M. M. Prishvin'in "Güneşin Kileri" masalında küçük ama çok önemli bir karakterdir. Bu, yazarın yetimlerin hayatını anlattığı en ilginç eserlerinden biridir. Mikhail Prishvin'in sadece yetenekli bir yazar değil, aynı zamanda deneyimli bir etnograf olduğunu da belirtmek gerekir. Doğanın dilini iyi anlıyordu, bu yüzden onun tüm olaylarını bu kadar ustaca tanımladı. “Güneşin Kileri”nde orman arazilerinin yakınında büyüyen kırsal kesim çocukları Nastya ve Mitrasha ile tanışıyoruz.
Antipych, tüm hayatı boyunca sadık köpeği Travka ile birlikte bir orman kulübesinde yaşayan deneyimli bir ormancı ve avcıdır. Daha sonra Mitrasha'yı turba bataklığından kurtaran da bu köpektir. Eylemlerin gerçekleştiği sırada Antipych artık hayatta değildi. Ormancı çok yaşlıydı. Hiç kimse tam olarak kaç yıl yaşadığını bilmiyordu. Tesadüfen seksen yaşında olup olmadığını sorduklarında daha fazla olduğunu söyledi. Belki yüz tane dediklerinde o daha az dedi.
Her durumda, Antipych peri masalındaki rolünü oynadı, çünkü anlatıcı onu hala hayattayken hatırlıyor ve onun inanılmaz bir yaşlı adam olduğunu - bilge, nazik ve şefkatli - olduğunu belirtiyor. Dışarıdan bakıldığında Antipych mütevazı biriydi ama herkes onun ne kadar çalışkan olduğunu kıskanırdı. O gerçek bir avcıydı ve yakacak odun sağlamak için ormanda çalışıyordu. Genellikle Travka ile ava giderdi. Bu nedenle, ölümünden sonra köpek çok üzüldü. Neyse ki işin sonunda Mitrash ve Nastya onu kendileriyle birlikte yaşamaya götürecek.
Antipych'in gizemli aurası, onun alışılmadık derecede bilge olmasından kaynaklanmaktadır. İnsanlar onun söylediği sözlerin anlamını hemen tahmin edemediler ama hepsi mutlaka derindi. Muhataplar Antipych'in "gizemlerini" en iyi ihtimalle birkaç yıl içinde anlayabilirlerdi. Bu karakter “gerçeğin koruyucusu” gibiydi. “Hayatın gerçeğini” biliyordu, hatta anlatacağına söz vermişti ama aynı zamanda onu kendimiz aramamız için bizi cezalandırdı. Antipych'in gerçeği neydi? Aşk mücadelesinde.
Herhangi bir deneme altında bir kişinin insan olarak kalması, bir başkasına kızmamaya çalışması ve özverili bir şekilde nezaket ve sıcaklık vermesi gerektiğine inanıyordu. Antipych'in kendisi de böyleydi. Belki de bu kadar uzun yıllar yaşamasının nedeni budur. Antipych'in ölümünden sonra Travka kulübede yaşamaya devam etti ve yalnızca ara sıra bir tavşanı fark ederek veya yiyecek kokusunu fark ederek dışarı kaçtı. Mitrasha'yı kurtardıktan sonra yeni sahipleri olan yetimlerle arkadaş oldu. Bu tür hikayeler anlamaya ve yeniden düşünmeye çok yardımcı olur.
Kısa vadeli plan No. 64 Uzun vadeli planın bölümü: Bölüm 4: Edebi eserlerde folklor unsurları Tarih: Sınıf: 5 Ders konusu Bu derste ulaşılan öğrenme hedefleri (müfredat ile bağlantı) Ders hedefleri Değerlendirme kriterleri Dil hedefleri Disiplinlerarası bağlantılar BİT becerileri Okul: Öğretmenin tam adı: Mevcut kişi sayısı: yok: Bilge Antipych'in Pravda'sı 5.2.9.1 Yaz yaratıcı çalışmalar(masallar, kısa öyküler, edebi konularda anahtar kelimelerin kullanıldığı mini denemeler, illüstrasyonlar vb.). Değerlendirme ve karşılaştırmalı analiz 5.3.4.1 Sözlü ve yazılı ifadeleri (kendinizin, sınıf arkadaşlarınızın ve diğerlerinin) konuyla ilgisi açısından değerlendirin. Dersin konusunu, problemini ve hedeflerini formüle edin. Öğretmenle diyalog halinde, çalışmanızı değerlendirmek için kriterler geliştirin.Metnin bölümlerinin analizi ve genelleştirilmesi yoluyla, onun hakkında bütünsel bir fikir verin. Öğrencileri hikayenin fikrini anlamaya yaklaştırın: insanlar, insan ve doğa arasındaki ilişki Olumlu ve olumsuz karakter özelliklerini tanımlar, metinden örneklerle doğrular; yazarın konumunu belirlemek ve tavrını ifade etmek için kahramanı karakterize eden mecazi ifade araçlarını yazar ve karakterleri değerlendirir; Kendi çalışmasını ve sınıf arkadaşlarının çalışmalarını objektif olarak değerlendirir. Öğrenciler şunları kullanabilecektir: Diyalog için bir dizi kelime/ifade: çalışkan, arkadaş canlısı, anlayışlı, inatçı, kararlı, ekonomik, karakter, tuhaflık, karşılaştırma, farklılık, benzerlik, karakterize etme vb. Bana göre, katılıyorum/katılmadığım doğru Değerleri aşılamak Doğaya, çalışmaya sevgiyi aşılamak, işin içeriğini anlayarak ve çalışanların eylemlerini analiz ederek başkalarına saygıyı geliştirmek hikayedeki karakterler. Sözlü iletişim Halk sanatı, doğal Tarih. Derse hazırlanmak için BİT'i kullanmak ve Vikisözlük'ten kelimelerin anlamlarına bakmak. Ön bilgi Önceki derslerde öğrenciler yazarın çalışmasına ve eserin içeriğine aşinaydı. Dersin ilerleyişi Dersin planlanan aşamaları Ders sırasında planlanan aktiviteler Kaynaklar Dersin başlangıcı 8 dakika M.M.'nin çalışmaları ile tanıştınız. Priştine "Güneşin Kileri". Bu metnin neyle ilgili olduğunu birlikte belirlemeye çalışalım: (Çocukların cevapları: doğa hakkında, çocuklar hakkında, bataklık hakkında, kızılcıklar hakkında, savaş hakkında vb.). Anahtar kelimeleri tahtaya yazın. Dersin konusunu belirliyoruz: Kayıp çocuklar Dersin ortası 15 dakika 2 dakika 10 dakika Bataklığın adını hatırlayalım mı? (Bludovo). Orada kaybolmak kolay mı? (muhtemelen kolay). Nastya ve Mitrasha yolsuz mu yoksa patika boyunca mı yürüyor? (yol boyunca) Neden kayboldular? (inatçılık ve açgözlülük nedeniyle) Çiftler halinde çalışın: Nastya ve Mitrasha'nın edebi portrelerini oluşturuyoruz, ortak özellikleri arıyoruz ve bunları birleştiriyoruz. Yazarın kendisinin hikayedeki karakterlerle herhangi bir ilişkisi olduğunu düşünüyor musunuz, eğer öyleyse, neydi? Gebelik aşaması Gerçek nedir? Neye benziyor? Nerede yaşıyor? Onu nasıl bulabilirim? Neden herkes gerçeği kendi başına aramalıdır? 2) Kontrol edin Ev ödevi(Antipych hakkında hikaye). Antipych, M. M. Prishvin'in "Güneşin Kileri" masalının kahramanlarından biridir. Bize Antipych'ten bahsedin: Kim o? Kaç yaşında? Nerede yaşıyor? Ne yapıyorsun? Kiminle iletişim kuruyor? (Yaşlı avcı Antipych, sahibinden çok daha eski, harap bir evde, desteklerle desteklenen bir kulübede yaşıyordu. Avcılar Antipych'e geldi. Her zaman tavsiye verebilirdi. Hayatta çok şey yaşadı ama ilgisiz bir adam olarak kaldı. Bu 80-100 yaşlarında bir büyükbaba. Çiftliği yoktu, sadece bir köpeği vardı, Travka. İlk başta ona Zatravka adını verdi çünkü onu tavşanları "zehirlemeye" (kovalamaya) götürdü ve sonra telaffuzu takma ad değişti ve daha da güzel duyulmaya başlandı, Travka. Sonuç: bu kahraman gerçekten ilginç ve benzersiz. Yazara göre ölen, ancak tüm eser boyunca ortaya çıkan ve hareket eden bir kahraman. Antipych hala hayatta mı yoksa ölü mü? ? (Öldü.) Prişvin, Antipych'in öldüğünü yazmasına rağmen sanki yaşıyormuş gibi bahsediyor "Anlaşılan Antipych yaşadı ve sonsuza kadar yaşayacak." Görünüşe göre "Hiç ölmeyecek, öldüğünü bile unutuyorsunuz. İnsanlar sürekli tavsiye almak için ona geldiler (önce gerçekten geldiler, sonra ne diyeceğini, ne tavsiye edeceğini hayal etmeye çalıştılar)". Antipych'in adı nedir? Antip antika Rus adı ya da belki bu Antipych'in göbek adıdır? Kime soyadıyla hitap ediyoruz? Saygı duyduklarımız, büyüklerimiz; ve bu tür bir adres duyulduğunda, aynı zamanda Görseller google.ru Ek “Didaktik Materyal” http://resoc h.ru/sravnit elnaya xarakteristi kanastii mitrashiv tablice/ ve dostça sevgiyi de ayarlar. 3) Dersin konusunu ortaya çıkarmak için konuşma. Neden tavsiye almak için Antipych'e gidiyorlar? Antipych çok şey biliyor ve çok şey yaşadı. Atasözleri ve deyimlerle ve ayrıca bilmecelerle konuşuyor. Çalışmada hangi atasözleriyle karşılaştık? Peki ya bilmeceler? "Geçidi bilmiyorsan suya girme." "Cesaret eden iki tane yer." Antipych kaç yaşında: 80 yeterli değil, 100 çok mu fazla? Dıştan bakıldığında sade, kahraman olmayan bir kişidir, ancak çalışkan bir ruhu vardır. Çok fazla tecrübesi var ve bunu paylaşıyor. Bu nedenle muhataplar Antipych'in "bilmecelerini" ancak yıllar sonra anlıyorlar, çünkü test edilmeyen şey anlaşılmıyor. Antipych “gerçeğin koruyucusu” ve sırlardır. Bu nasıl bir gerçek? Antipych bu gerçeği söyleyeceğine söz verdi ama aynı zamanda onları gerçeği kendileri aramaları için cezalandırdı. Priştine bir insandan bir rüya çıkarır. Şimdi sen ve ben gerçeği "Güneşin Kileri" çalışmasından "çıkaracağız". ? Tahtada ve defterlerde çalışın. Cinquain kartı. (Gerçek Acı, saf Dikenler, yürür, keser Barış içinde bir arada yaşama ve mücadele Hakikat) !!!Sonuç: Bir insan, hayatı boyunca insanlara, etrafındaki dünyaya, doğaya olan sevgi için zorlu bir mücadele içinde gerçeği kavrar. Herkes gerçeğe ancak kendi deneyimiyle, kendine özgü eylem ve eylemleriyle ulaşır. Antipych'in bizzat bu gerçeği derinlemesine bildiğini varsayabilir miyiz? Travka insanların anlamadığı neyi anladı? Antipych'in gerçeği neden çetin bir mücadelenin gerçeği? Neye karşı savaşmak? Sonuç: İnsanların eylemleri şunu belirler: bir yandan onlara duyulan sevgi, diğer yandan onlara karşı bencillik. Antipych'in hakikati, şiddetli imtihanlarda küsmemek, vahşi bir canavara dönüşmemek ve hayatta kalmak için aşk mücadelesinden ibarettir. Her türlü denemede, başkalarına özverili bir şekilde sevgi, nezaket, sıcaklık, ışık veren bir kişi olarak kalın. Antipych'in insanlar için anlamı budur. Travka onu tanıdı mı? (Ona göre tüm insanlar Antipych ve düşmanı olarak ikiye ayrıldı.) Farklı yüzlere sahip bir Antipych ve başka bir kişi Antipych'in "farklı yüzlere sahip" düşmanıdır - bu artık tek bir bilge adam değildir, nazik bir insan , ama eğer nazik, akıllı ve iradeliyseler bunların hepsi insandır. Peki Antipych nasıl bir insandır? (Nazik, bilge, hatırası kalan ve yaşamaya yardım eden, yaşayanlara yardım eder.) Peki farklı yüzlerle Antipych kimdir? (İnsanlar.) Sonuç: Bunların hepsi nazik ve bilge insanlar, daha doğrusu bunlar insanlar, onların bilgeliği, onların ruhu. Sadece Antipych'ten değil, eserin tüm kahramanlarından bahsettiğimiz ortaya çıktı. Çalışmanın tüm kahramanlarını gruplara ayırarak listeleyin: insanlar doğa. Mitrasha, Nastya, Çimen, anne, baba, Antipych, bataklık zenginliklerinin izcileri (jeologlar) - ladin, çam, kurt Toprak sahibi, kara orman tavuğu Kosach, geyik, yılan, güneş, kızılcık, çimen, kütük.) Hangi kelimeyi arayabilirsin? tüm bu listeler? (Doğa! Bu kelimeye aynı kökten gelen kelimeleri adlandırın! (bahar, Anavatan, akrabalar, ebeveynler, insanlar, akraba) Listelenen doğa nesnelerinden biri kahraman adam Antipych'e çok benzeyen bir tane var. Tanımlayın. Ne öyle mi? Güneş bu! Neden Antipych'ten bahsederken güneşten mi bahsediyoruz yoksa tam tersi mi? Kahramanlar arasında benzer olan ne? (Bencilce sıcaklık, nezaket, ışık veriyorlar.) Gerçeği bulamıyor musunuz? Güneşteki Antipych mi yoksa Antipych'teki güneşin gerçeği mi? Güneşe bakın! (Gemide bireysel ışınlarla güneş aplikesi.) Herkesin üzerinde eşit şekilde parlıyor: kilerde (doğal zenginlik), bitkilerde ve iyi insanlar, çam ve ladin üzerinde, kötü insanlar üzerinde, hayvanlar üzerinde, her birimizin üzerinde birlikte ve ayrı ayrı eşit şekilde parlıyor, hepimiz farklıyız ve herkes güneşin altında bir yer için savaşıyor, yani birlikte yaşıyoruz. Herkes için güneş nasıldır? ": Sıcak güneş her çimenin, her çiçeğin, her bataklık çalısının ve meyvenin annesiydi. Güneş hepsine sıcaklığını verdi." Güneşin gerçeği aynı gerçek Antipych'e ait. Aynı öz: !!! nefret, kötülük, soğukluk onu karartır ve ezer. Güneşin tüm canlılara özverili bir şekilde sıcaklık vermesi gibi, Antipych de ormana, insanlara ve Çimenlere iyilik verdi. Antipych doğayla uyum içinde yaşadı, onu anladı, onunla nasıl iletişim kuracağını biliyordu, onunla ilgilendi, ona değer verdi, ondaki gerçeği buldu, herkesi onu aramaya teşvik etti. ! Priştine, "Sonuçta dostlarım, doğa hakkında yazıyorum ama ben yalnızca insanları düşünüyorum" diyor Priştine.) Peki bir insan ormandan ne alabilir? (Tüm). Ve özellikle kahramanlarımız? (Meyveler, mantarlar, zenginlik turbası) Eylem 1945'te, savaş sonrası ilk yıllarda, özellikle kocasız kalan çocuklu kadınlar acı çekiyor. sevgi, nezaket, sıcaklık, ışık hayatı dönüştürür ve (": kulübeyi ısıtmak için çam iğneleri toplamak için çam ormanına gittiler ve şiddetli soğuk kış aylarında kızaklarla kızılağaç çalılıklarından yakacak odun taşıdılar. Yaz aylarında çocuklar mantar, diken, orman armut ve elma toplamak için ormana giderlerdi. Savaş sonrası bu nadir lezzet, yeni yaza kadar açlığı giderdi ve vitamin ve dolayısıyla sağlık sağladı. Orman, küllerin üzerine kulübelerin inşa edildiği yapı malzemesi sağladı. Savaş sonrası zorlu yıllarda orman sıcaklık, yiyecek ve yaşam sağlıyordu. Doğa ulusun zenginliğidir. Zenginlik nedir? "Zenginlik" sözcüğüyle neyi kastediyoruz? Mücevher, altın, para. Zenginliğin var mı? HAYIR. Çocuklar ebeveynlerinden ne tür bir zenginlik aldılar? Öğrenciler hikayedeki hayvanları listelerler. İnsanlar mücevher dışında başka neleri zenginlik olarak görüyor? İnsanlar arasındaki ilişkiler (aşk, dostluk, karşılıklı anlayış), rüya. Peki zenginliğin var mı yok mu? Herkes bu soruyu zihinsel olarak kendisi için cevaplayacaktır. İnsanlar ne zaman birbirine yakınlaşır? Ne zaman sevgiyi, nezaketi, sıcaklığı verirler ya da nefreti, kötülüğü, soğukluğu gösterirler? Her insanda olduğu gibi insanların hayatında da olduğu gibi doğada da iyiyle kötü arasında sürekli bir mücadele vardır. "Her vahşi hayvan gibi çimlerin de kendisi için yaşaması gerekiyordu." Kendin için yaşamak ne anlama geliyor? Bu bencil olmak, kimseye acımamak, komşusunu tanımamak, kimse için hiçbir fedakarlık yapmamak, sadece kendini sevmek demektir. Grass kimin için yaşıyor? Kimi özlüyor? Bilge, sempatik bir kişi olan nazik bir yoldan geçen için. Köpek adama duyduğu hasretle uludu. Sevgi ve sevgi bunu tedavi edebilir. Veya: geyik Nastya'da hangi "sıradan hayvanların alışkanlıklarını" gördü ve "onu bir insan olarak görmüyor"? Bir yılanın alışkanlıkları. Nastya, açgözlülüğe yenik düştüğünde ve kardeşini unuttuğunda bir canavara "dönüşür". Gücü göz önüne alındığında bir insan ekşi meyveli kızılcık için bile açgözlülüğü nereden bulabilir? Neden “kurt, kötülüğü nedeniyle ölüme mahkumdur”? Bu gözlem insanlar için geçerli mi? Evet! İnsan “hakikat” için savaşarak, yani aşk için savaşarak, onunla kendisi için savaşır. ("Ama sen, yoldan geçen, kötülüğünden dolayı ölüme mahkum olan kurdun acımasına inanmıyorsun; acımanı kendisi hakkında uluyan için değil, şimdi kime gideceğini bilmeden uluyan için sakla.) Hizmet edin." ) İyilik ve kötülük, sevgi ve nefret, barış ve yıkım, mücadele ve kayıtsızlık, yeryüzünde var olan her şey güneşte kendine yer arıyor. Güneşin doğanın ve insanın yaşamında rolü nedir? Bunu düşünelim. Güneş tükenmez bir ısı kaynağıdır, yaşamın geliştiği yararlı etkisi altında dünya daha nazik hale gelir, canlanır, renkler ve ışıkla dolar. Çam ve ladinlerin çektiği acıların "resmine" bakalım, ışık için nasıl savaşıyorlar? "Giderek yükseldiler,.. canlı gövdelere kuru dallar kazdılar ve bazı yerlerde birbirlerini deldiler" ": ağaçlar o kadar çok inledi ve uludu ki" ": yiyecek için köklerle, dallarla kendi aralarında kavga ettiler. hava ve ışık.” “Güneşin ilk ışınları çınlayan boreina'yı aydınlattığında” doğa nasıl değişiyor? ": güçlü gövdeler doğanın büyük tapınağının yanan mumları gibi oldu", ": kuşların şakıması büyük güneşin doğuşuna adanmıştır: ", "Örgü çiçek açmaya başladı, tarak alev aldı, gökkuşağı kuyruğu bir lir gibi yayıldı." Doğanın gün içinde yayılan güneş ısısını nasıl dikkatle depoladığını ve kullandığını “gösterin” mi? ": güneşin sıcaklığını koruyan büyük siyah bir kütük: ", "herkes sıcaklığa düşer." Doğanın ve insanın birliğini, tüm yaşayan dünyanın bölünmezliğini, yeryüzünde var olan her şeyin ayrılmaz, yakın bağlantısını hissetmek için ciddi düşünmeniz gerekir. Ladin ve çam canlılara benzetilebilir mi? Neden sakat ağaçlara sempati duyuyoruz? Priştine ağaçlarının bir ruhu var. Huzurlu bir varoluşta, sonsuz sert yaşam mücadelesi durmaz. Yaşam mücadelesini eserin başka hangi bölümlerinde görüyoruz? ":büyük Antipych'in gücü:", ":ve küçük adam büyük kalbini kendi içinde durdurdu. Bir dövüşçü gibi hareketinin kesin hesaplamasında dondu: dövüşün sonucunu belirleyen darbede: olup olmadığı yaşamalı ya da ölmeli", ": iki avcı, bir adam ve onun en büyük düşmanı (kurt) karşılaştı: “Sınavlarda, aşk için, yaşam için sonsuz sert mücadelede insan gerçeğe doğru gider. İnsan ve doğa bölünmez, her ikisinin de yaşayan bir ruhu var. (Köpeklerle ilgili hikayeler) Bu “kiler” hangi içeriklerle dolu? Bu "kiler" dipsiz sayılabilir mi? HAYIR. Turba kaç yıl dayanır? 100 yıldır. Peki ya ormanlar? Yagodnikov'u mu? Hayvanlar, kuşlar, eğer korunmuyor ve yenilenmiyorsa? Doğadan ölçülü, akıllıca alan, ona gücünü veren, onunla ilgilenen bilge bir insan, gayretli bir sahip için doğa bir dost, bir müttefiktir. Bir kişi sadece alırsa, önce doğayı, sonra kendini yok eder. “Güneş kileri” kimlere açıktır? Doğanın zenginliklerinden ve hazinelerinden yararlanabilen kişi, onu bilen ve seven, nasıl çalışacağını gerçekten bilen, bilgece ve bilgece yalnızca almakla kalmayıp aynı zamanda nasıl vereceğini ve yenileyeceğini de bilen, eylemlerinde özverili olan kişidir. Antipych için “kiler” açık mıydı? Evet. Zenginliğini akıllıca yönetti. Ölçülü olarak aldım. Ormanı korudum ve korudum. Gerçeği miras yoluyla aktardık. Antipych'in gerçeğine hakim olmak ne anlama geliyor? Bu doğayı sevmek, onunla bütünleşmek, ona özveriyle sahip çıkmak demektir, bu da Anavatanı sevmek anlamına gelir. İnsanın doğayla tam uyumu hakkındaki satırları eserin neresinde okuyoruz? “Bazen ormanda bir derenin sessiz durgun sularına doğru eğilirsiniz ve orada, sanki bir aynadaymış gibi, insanı bütünüyle görürsünüz, büyük, güzel: Ve o orada, aynada, tüm doğayla, bulutlarla güzeldir. , ormanlar ve orada da güneş batıyor: "Birlikte hakikate dair bir beş yazı yazacağız. Öğrenciler senkronizasyon şarabını çiftler halinde yazarlar. Priştine hakkındaki senkronizasyonu hatırlayalım, asıl şeyin altını çizdik: Priştine bir insandan bir rüya çıkarır. - Şimdi sen ve ben gerçeği "Güneşin Kileri" çalışmasından "çıkaracağız". Çiftler halinde ve not defterlerinde çalışın. Kart - senkronizasyon. (Gerçek - Acı, saf - Bıçaklamalar, yürüyüşler, kesmeler - Huzur içinde bir arada yaşama ve mücadele - Hakikat) Sonuç: İnsan, hayatı boyunca insanlara, etrafındaki dünyaya, doğaya olan sevgi için zorlu bir mücadele içinde gerçeği kavrar. Herkes gerçeğe ancak kendi deneyimiyle, kendine özgü eylem ve eylemleriyle ulaşır. - Antipych'in kendisinin bu gerçeği derinden bildiğini varsayabilir miyiz? - İnsanların anlamadığı halde Travka neyi anladı? - Neden doğru Değerlendirme kriterleri: Olumlu ve olumsuz karakter özelliklerini ortaya çıkarır; metinden örneklerle doğruluyor; yazarın konumunu belirlemek için kahramanı karakterize eden mecazi ifade araçları yazar; tavrını ifade eder ve karakterleri değerlendirir. Grup performansı F Değerlendirme sayfaları Öğretmenin yorumları. Refleks. Cümle stratejisini tamamlayın. Öğrenciler verilen başlangıca göre cümleye devam ederler. İfadelere yazılı olarak cevap verebilirler veya bu ifadeler interaktif tahtaya yansıtılabilir. Öğrenciler bunları zincirleme okuyacak ve etkinliklerini analiz ederek dersle ilgili görüşlerini ifade edeceklerdir. Değerlendirme kriteri: http://900ig r.net/prezen tatsii/pedag ogika/Refle ksija/012 Refleksija dejatelnosti nauroke Lestnitsa uspekha.ht ml Ders sonu 10 dakikalık hacim, en az 5060 kelimelik metin türüne uygunluk konunun açıklanması Dilin gramer kurallarına uygunluk Farklılaştırma – Nasıl daha fazla destek sağlamayı planlıyorsunuz? Daha yetenekli öğrenciler için hangi zorlukları belirlemeyi planlıyorsunuz? Değerlendirme - Öğrencilerin öğrenmesini nasıl kontrol etmeyi planlıyorsunuz? Sağlık ve güvenlik Biçimlendirici değerlendirmeleri tamamlarken ve önceden belirlenmiş değerlendirme kriterlerine göre öğrencileri gözlemleyerek. Öğrenciler birbirlerini değerlendirecek ve öğrencilerin öz değerlendirmesi de yapılacaktır. Efizminin yürütülmesi Ders üzerinde düşünmek için bu bölümü kullanın. Dersinizle ilgili en önemli soruları sol sütundan yanıtlayın. Grup çalışması yaparken farklılaşma ortaya çıkar: öğrenciler gruptaki sorumlulukları dağıtır, böylece motivasyonu zayıf olan öğrenciler daha motive sınıf arkadaşlarını dinleyecektir. Dersin Yansıması Ders/öğrenme hedefleri gerçekçi miydi? Tüm öğrenciler CoE'ye ulaştı mı? Değilse neden olmasın? Derste farklılaştırma doğru yapılıyor mu? Dersin zaman adımları karşılandı mı? Ders planında ne gibi sapmalar vardı ve neden? Genel Değerlendirme Dersin hangi iki yönü iyi geçti (hem öğretme hem de öğrenmeyi düşünün)? 1: 2: Dersi ne geliştirebilir (hem öğretme hem de öğrenmeyi düşünün)? 1: 2: Derste dersle ilgili veya bireysel olarak öğrencilerin başarıları/zorlukları hakkında sonraki derslerde dikkat etmem gereken ne keşfettim?
- Kendi ülkesinin doğasını yücelten Sovyet yazar. Yazarın eserleri flora ve fauna sevgisiyle doludur. memleket. "Güneşin Kileri" hikayesinde gerçeklik bir peri masalıyla birleştirilir ve doğanın folklorik bir tasviri, savaş sonrası dönemdeki yaşamın tanımına bitişiktir.
Yaratılış tarihi
“Güneşin Kileri”nde kurgu ve gerçeklik şaşırtıcı bir şekilde iç içe geçmiş durumda. Dil, kelime dağarcığı ve olay örgüsü düzeyinde bu açıkça görülmektedir. Kahramanlar doğanın yardımıyla yakın ölümden kurtarılır. Okuyucuların olayların mantığına inanmamaları için hiçbir neden yok çünkü hayatta da benzer şeyler oluyor. Ancak masal ana motifleri destanların ve efsanelerin sunumuna atıfta bulunur.
Eserin ana karakterleri yetimler, yaşlı avcı Antipych ve köpek Travka'ydı. Burada doğa, ihtiyaç duyulduğunda diğer karakterlerin yardımına koşabilen bağımsız bir kahramana dönüşüyor. Yazar, çevredeki dünyanın çocukların ilişkilerinde olup bitenlere tepkisini anlatıyor. Nastya ve Mitrash tartışarak farklı yönlere gittiklerinde ağaçların dalları başlarının üzerine dolandı ve güneş ışığını engelledi. Bir kasırga rüzgarı esti. Bütün bataklık uludu ve homurdandı, adamlar arasındaki çatışmayı yaşadı ve olası denemelerin habercisi oldu.
Antipych'in görüntüsü, bilmecelerle konuşan masal kahramanlarının, bilge büyüklerin tanımını anımsatıyor. Kahraman doğanın sırlarını saklıyor, sesini duyuyor ve Grass ile kolayca karşılıklı anlayış buluyor. Ölmek üzere olan avcı, ana sırrını sadık arkadaşına emanet eder. insan varlığı: Doğayla uyum içinde yaşamalıyız. Tüm canlılarla karşılıklı sevgi, zor durumlarda yardım bulmaya yardımcı olur. Mitrash'ı bataklıkta kurtaran Travka, yeni bir sahip bulur ve Antipych'e duyduğu tüm sevgiyi "küçük adama" aktarır.
"Güneşin Kileri"
Antipych ile ilgili tüm bilgiler yazar tarafından ormandaki bir avcının biyografisi ve yaşam öyküsü formatında sunulmaktadır. Okuyucu kahramanı canlı bulmuyor. Çok yaşlıydı ve kimse yaşlı adamın tam yaşını bilmiyordu. Anlatıcı bu karakteri canlı olarak hatırlıyor ve onu kurtarmaya gelebilecek nazik ve zeki bir kişi olarak tanımlıyor. Eserin diğer kahramanları gibi Antipych de çalışkan biri olarak biliniyordu. Adam avcılık yaparak ve yakacak odun satarak geçiniyordu.
Antipych ("Güneşin Kileri" hikayesinin illüstrasyonu) Avcının kulübesi, yerel avcıların ve tanıdıkların sık sık tavsiye almak ve dinlemek için ziyaret ettiği harap bir evdi. ilginç hikayeler. Özverili yaşlı adam elinden geldiğince yardım etti. Çiftliği yoktu. Görünüşe göre Antipych zamanın dışında bir kahraman ve evi, desteğe ihtiyacı olan herkes için bir sığınak haline geldi. Hikmetli öğütlere atasözleri ve sözler eşlik etti ve bu, bir süre sonra dinleyenlerin aklına geldi.
Antipych'in kendi gerçeği var. Kahraman, bir kişinin eylemlerinin özverili olması gerektiğine inanıyordu. Bu antlaşmaya göre insanların isteklerine cevap vererek ve doğayla uyum içinde var olarak yaşadı. O ilgilendi Dünya ve hediyelerine değer veriyordu, bu da onun vahşi ormanda hiçbir şeye ihtiyaç duymadan hayatta kalmasını sağlıyordu. Bilge avcı, gerçeğini başkalarına aktarmaya çalıştı.
Grass, Antipych'in sadık arkadaşıydı. Ormanda yaşlı bir adamla yaşadı, avlandı ve neredeyse çıldırdı. Köpek, kahramanın en iyi arkadaşı oldu ve bu karakterler birbirleri için yaşadılar. Kahramanın ölümünden sonra Travka, sahibini çok özledi çünkü hayatı onun yanında geçti.
Priştine'nin mantığı, herkesin belirli deneyimler, denemeler, eylemler ve hatalarla gerçeği kendi başına kavraması gerektiğidir. Gerçek, kişinin motivasyonuyla belirlenir. Antipych, şiddetli denemelerde kaybedilemeyen sevgiyi teşvik eder. Hayatta kalmaya çalışan kişi küskün bir canavara dönüşmemelidir. Ana hedefi, doğanın doğasında olan saf ve doğru olanı kendi içinde korumaktır.
"Güneşin Kileri" hikayesinden Köpek Otu "Güneşin Kileri" avcıya açıktı çünkü hazinelerini akıllıca yönetiyordu ve ondan yaşamak için ihtiyaç duyduğundan fazlasını almıyordu.
Kahramanın hayatının asıl amacı doğaya aşık olmak ve onunla bütünleşmekti. Onun için etrafındaki dünyayla ilgilenmek, Anavatanını sevmek anlamına geliyordu.
Alıntılar
Eserde karakterleri ayrıntılı olarak anlatabilecek az sayıda alıntı bulunmaktadır. Priştine, görüntüleri genel sözcüksel vuruşlarla boyayarak yaratır. Karakterin muhteşemliği yazarın kullandığı konuşma kalıplarından da anlaşılıyor.
Prishvin, Antipych'in yaşını şöyle anlatıyor: "...Ve sanırım yaşlı adam kaç yaşında olduğunu unuttu, orman kulübesinde yaşamaya devam etti ve sanki hiç ölmeyecekmiş gibi görünüyordu."
Bu, ölümü imkansız ve öngörülemeyen bir olay gibi görünen bir bilgedir. Köpek Travka için büyük bir üzüntüye dönüşür:
“...Travka'nın hayatında yaşanan korkunç talihsizliğin üzerinden tam iki yıl geçti: çok sevdiği ormancı, yaşlı avcı Antipych öldü…”
Köpeğin içgüdüsü ve tüm yaşamını yetenekli bir avcının kanatları altında geçirmesi ve kendi kendine yiyecek bulabilmesi sayesinde ölümden kurtuldu.
Bir kahramanın ölümü doğa için de üzüntüye dönüşür. Görünüşe göre onun ölümüne yüksek sesle ağlayarak tepki veriyor, korkunç savaşların habercisi:
“...Sonra Antipych öldü. Bundan kısa bir süre sonra Büyük Vatanseverlik Savaşı başladı..."
Prişvin'in "Güneşin Kileri" öyküsünden Antipych'in gerçeği nedir ve en iyi cevabı aldı
Yanıtlayan: Zinaida Zhenchevskaya[Guru]
Kaynak:
Yanıtlayan: Andrey Kreş[acemi]
Travka'nın sahibi Antipych, insanın hakikatte yaşaması gerektiğini söyledi. Ama gerçek şuydu ki köpek ve sahibi birbirleri için yaşıyordu.
Antipych bu gerçeği söyleyeceğine söz verdi ama aynı zamanda onları gerçeği kendileri aramaları için cezalandırdı.
İnsan, hayatı boyunca insanlara, etrafındaki dünyaya, doğaya olan sevgi için zorlu bir mücadelede gerçeği kavrar.
Herkes gerçeğe ancak kendi deneyimiyle, kendine özgü eylem ve eylemleriyle ulaşır.
İnsanların eylemleri şunlar tarafından belirlenir: Bir yanda onlara duyulan sevgi, diğer yanda onlara karşı bencillik. Antipych'in hakikati, şiddetli imtihanlarda küsmemek, vahşi bir canavara dönüşmemek ve hayatta kalmak için aşk mücadelesinden ibarettir. Her türlü denemede, başkalarına özverili bir şekilde sevgi, nezaket, sıcaklık, ışık veren bir kişi olarak kalın. Antipych'in insanlar için anlamı budur.
- Antipych için “kiler” açık mıydı? (Evet. Servetini akıllıca yönetti. Ölçülü bir şekilde aldı. Ormanı korudu ve muhafaza etti. Gerçeği miras yoluyla aktardı.) - Antipych'in hakikatine hakim olmak ne anlama geliyor? (Bu, doğayı sevmek, onunla bütünleşmek, ona bencilce bakmak anlamına gelir, yani Anavatanı sevmek anlamına gelir.) - Eserin tam uyumu, insanın doğayla bütünleşmesi ile ilgili satırları nerede okuyoruz? (“Bazen ormanda sessiz bir dereye doğru eğilirsiniz ve orada, aynada olduğu gibi, insanı bütünüyle görürsünüz, büyük, güzel: Ve o orada, aynada, tüm doğayla, bulutlarla, ormanlarla güzeldir. ve güneş de aşağıda oturuyor: ".)
Yanıtlayan: Iuslan Levşenya[aktif]
)
Yanıtlayan: Kirill Belov[acemi]
))))))))))), hiçbir şeyle değil
Yanıtlayan: Ivan Torpanov[acemi]
Yaşlı avcı Antipych, sahibinden çok daha eski olan ve desteklerle desteklenen harap bir evde bir kulübede yaşıyordu. Avcılar Antipych'i ziyaret etti. Her zaman tavsiye verebilirdi. Hayatta çok şey yaşadı ama özverili bir insan olarak kaldı. Bu dede yaklaşık 80-100 yaşlarında, çiftliği yok, sadece köpeği Travka var. İlk başta ona Zatravka adını verdi çünkü onu tavşan avlamaya (kovalamaya) götürdü ve sonra takma adın telaffuzu değişti ve daha da güzel duyulmaya başlandı - Çim.
Yazara göre ölen, ancak tüm eser boyunca ortaya çıkan ve hareket eden bir kahraman.
Prişvin, Antipych'in öldüğünü yazıyor ama ondan sanki yaşıyormuş gibi bahsediyor. Görünüşe göre Antipych yaşadı ve sonsuza kadar yaşayacak. Hiç ölmeyecekmiş gibi görünüyordu, öldüğünü bile unuttun. İnsanlar sürekli tavsiye almak için ona geliyorlardı (ilk önce gerçekten geldiler, sonra ne söyleyeceğini, ne tavsiye edeceğini hayal etmeye çalıştılar).
Antipych çok şey biliyor ve çok şey yaşadı. Atasözleri ve deyimlerle ve ayrıca bilmecelerle konuşuyor. Geçidi bilmiyorsan suya girme, cesaret eden iki tane yer. Antipych kaç yaşında: 80 yeterli değil, 100 çok mu?
Dıştan bakıldığında sade, kahraman olmayan bir kişidir, ancak çalışkan bir ruhu vardır. Çok fazla deneyimi var ve bunu paylaşıyor. Bu nedenle muhataplar Antipych'in bilmecelerini ancak yıllar sonra anlarlar, çünkü test edilmeyen şey anlaşılmaz.
Antipych gerçeğin ve sırların koruyucusudur. Hafızası kalan ve yaşamaya yardım eden nazik, bilge, yaşayanlara yardım eder. Güneşin tüm canlılara özverili bir şekilde sıcaklık vermesi gibi, Antipych de ormana, insanlara ve Çimenlere iyilik verdi. Antipych doğayla uyum içinde yaşadı, onu anladı, onunla nasıl iletişim kuracağını biliyordu, onunla ilgilendi, ona değer verdi, ondaki gerçeği buldu, herkesi onu aramaya teşvik etti.
Çim av köpeği. Antipych onu aldı.Arkadaşlardı.Sahibinin ölümünden sonra Grass ormanda tek başına yaşamaya bırakıldı. Tavşan avladı ve neredeyse çıldırdı. Bir tavşanı kovalarken boğulmakta olan Mitroşa'ya rastlar ve onu bataklıktan çıkarır. Her şey iyi bitti.
