Prezentare în perspectivă liniară. Lecție pe tema „reguli ale perspectivei liniare și aeriene”. perspectivă frontală și unghiulară

Obiective:

Introduceți regulile perspectivei.
Învață să descrii un peisaj conform legile perspectivei, transmițând adâncimea spațiului.
Îmbunătățiți tehnica de lucru cu acuarele umede.
Insuflă dragostea pentru mica ta patrie, dezvoltă abilitatea de a vedea și aprecia frumusețea peisajelor tale natale.

Echipament: diagramă pentru modificarea înălțimii liniei orizontului, diagramă pentru determinarea liniei orizontului pe planul imaginii, hartă demonstrativă manuală „Găsiți erori în perspectivă”, mostre de desene pedagogice, reproduceri de picturi ale artiștilor peisagişti, fotografii cu vederi ale satului natal. , poezii ale poetei locale M. I. Neretina.

Dicţionar: peisaj, perspectivă liniară și aeriană, linia orizontului, plan imagine, punct de vedere.

Planul lecției:

Partea organizatorica.
Mesaj cu subiectul lecției.
Repetarea materialului învățat.
Învățarea de materiale noi.
Consolidare.
Stabilirea unei sarcini artistice.
Minut de educație fizică.
Muncă independentă.
Verificarea cunoștințelor.
Rezumatul lecției.

În timpul orelor

Nu, nu peisajul mă atrage,
Nu sunt culorile pe care încerc să le observ,
Și ce strălucește în aceste culori.
Dragoste și bucurie de a fi,
S-a vărsat peste tot...
Ea este peste tot unde există frumusețe.
I. Bunin

1. Partea organizatorica.

- Salutari;

– verificarea pregătirii pentru lecție.

2. Raportați subiectul lecției.

Profesor. Băieți, astăzi vom vorbi despre peisaj, despre natură pământ natal. Să ne familiarizăm cu legile perspectivei. Să învățăm să arătăm adâncimea spațiului.

3. Repetarea materialului studiat.

Să ne amintim ce înseamnă conceptul de peisaj? Așa e, este un gen Arte vizuale, al cărui subiect este o imagine a naturii, un tip de teren. Este adevărat că locul de naștere al peisajului este Olanda, iar ca gen independent a apărut în secolul al XVII-lea. Știți că peisajele sunt împărțite în rural, urban, arhitectural, industrial, parc și mare.

4. Studierea materialelor noi.

Astăzi vom vorbi despre peisajul rural, deoarece trăim în mediul rural și acest peisaj ne este cel mai drag. Fiecare om are o mică patrie, locul în care s-a născut. Înțelepciunea rusă spune: „Unde te-ai născut, ai fost de folos”. Pentru cei mai mulți dintre voi, mica voastră patrie este satul Maslovsky din districtul Novousmansky.

Oricare dintre voi o cunoaște probabil pe poetesa noastră locală Maria Ivanovna Neretina. Să ascultăm una dintre poeziile ei.

Elevul citește.

Mă plimb prin pajiști, mă plimb prin câmpuri
Și de-a lungul malului râului albastru.
Și șoptesc în liniște că nu te voi trăda,
Dragă, dragă Rusia.
Și primăvara, inhalând aroma grădinilor,
Înțeleg - e încă fericită.
Regiunea mea Voronezh este bogată în frumusețe,
Și nu există nimic mai scump în lume.

Ascultând aceste rânduri, îți imaginezi involuntar peisaje familiare. Acum ne vom uita la fotografiile satului pregătite de elevul din clasa a X-a Fomina Masha.

Nu degeaba spun ei - Mama Pământ, Mama Natură. Astfel ei își exprimă dragostea pentru țara lor natală. Artiștii de peisaj au descris frumusețea naturii rusești în creațiile lor. Un exemplu în acest sens sunt picturile artiștilor ruși - textiști.

Isaac Levitan„Sokolniki”.

Fedor Vasiliev„Zarie”, „După ploaie”.

Ivan Sișkin„Ploaie într-o pădure de stejar”, „Dimineața într-o pădure de pini”, „Distanțe de pădure”.

Pentru a picta corect o imagine, trebuie să aveți cunoștințe despre perspectivă.

Perspectivă este un sistem de afișare a adâncimii spațiului pe un plan.

Pentru a înțelege subiectul, să discutăm despre planificarea din imagine.

Prim plan. Toate obiectele sunt percepute tridimensional, culoarea este cea mai contrastantă.

Plan mediu. Volumul și culoarea se înmoaie treptat.

Fundal. Totul se contopește într-o ceață aerisită.

(diapozitivul 3)

Perspectivă aeriană– modificări ale obiectelor sub influența aerului și spațiului, modificări ale culorii, conturului și gradului de iluminare care apar pe măsură ce natura se îndepărtează de ochii observatorului.

(diapozitivul 4)

Perspectivă liniară- o știință exactă care învață cum să descrii obiectele realității înconjurătoare pe un plan, astfel încât să se creeze impresia de realitate.

(diapozitivul 5)

Trebuie să știu legile perspectivei.

Pe măsură ce te îndepărtezi, obiectele devin vizual mai mici.
Culoarea se estompează.
Contrastul se înmoaie treptat.
Obiectele din apropiere sunt descrise în detaliu, iar obiectele îndepărtate sunt descrise în termeni generali.
Obiectele luminoase îndepărtate sunt întunecate, iar obiectele întunecate sunt luminate.

(diapozitivul 6)

Sa luam in considerare diagrama de determinare a liniei orizontului. Să ne familiarizăm cu conceptele - punct de vedere, linie orizont, plan imagine.

Punct de vedere- Aceasta este o privire dintr-un punct fix.

Orizont- aceasta este o linie care se află la nivelul ochilor noștri.

Avion imagine- Aceasta este o imagine a obiectelor vizibile în ordinea în care le vedem.

(diapozitivul 7) Discuție cu copiii.

Acum să ne îndreptăm atenția asupra schimba scheme înălțimea liniei orizontului.

(diapozitivul 8) Discuție cu copiii.

5. Consolidarea

Este timpul să testezi în practică modul în care ai stăpânit materialul pe care l-ai studiat. Pentru a face acest lucru, vom folosi materialul demonstrativ „Găsiți erori în perspectivă”. Să discutăm mai multe opțiuni pentru perspectiva aeriană și liniară. Este necesar să găsiți erorile și să explicați cum să le eliminați.

(diapozitivul 9,10,11) Discuție cu copiii.

6. Stabilirea unei sarcini artistice.

Și acum, băieți, folosind cunoștințele pe care le-ați dobândit, veți desena un peisaj folosind tehnica brută.

Etapa 1 de lucru.

– Cu un simplu creion creați un desen de contur (diapozitivul 13)

Etapa 2 de lucru.

– Umeziți totul cu apă și începeți rapid să colorați.

– Începeți din cer, din fundal în prim-plan (diapozitivul 14)

Etapa 3 de lucru.

– Finisați micile detalii pe un strat uscat de vopsea.

– Creșteți contrastul culorilor (diapozitivul 15)

7. Minutul de educație fizică

Închide ochii, relaxează-te. Imaginați-vă că mergem printr-o poiană verde de-a lungul unei cărări întortocheate care se pierde undeva în depărtare. Lângă poteca din prim plan, flori strălucitoare încântă privirea. Copacii din fundal își pierd conturul clar și par mici. Păsările ciripesc deasupra capului, fluturând pe cerul albastru limpede. Întâlniri plăcute, un sentiment de bucurie și fericire vă așteaptă înainte.

8. Munca independentă.

Elevii schițează în mod independent un peisaj, aplicând cunoștințele dobândite în practică.

9. Test de cunoștințe.

Alegeți răspunsul corect dintre opțiunile oferite

Perspectiva este...

știința culorii.
imagine folosind linia orizontului.
sistem de afișare pe planul de adâncime al spațiului.

(diapozitivul 16)

10. Rezumatul lecției.

Expoziție de lucrări. Bravo băieți, peisajele s-au dovedit incredibil de expresive. Ai putut să-ți exprimi dragostea pentru țara natală, să aplici legile perspectivei în lucrările tale, arătând astfel adâncimea spațiului. Fiecare dintre creațiile tale merită o atenție specială. Pentru îmbunătățiri suplimentare, vă recomand să explorați opera lui Alexei Savrasov, Vasily Polenov, Igor Grabar și a altor artiști care glorifică frumusețea naturii rusești.

Teme pentru acasă: scrie un eseu despre opera unuia dintre artiştii peisagişti studiaţi.

Slide 1

Principii de bază ale teoriei perspectivei liniare Completat de: Zamorina Marina 303 gr. Conducător: Candidat la Științe Pedagogice, Conf. univ. S.I. Gudilina Tot ce este violet - hyperlink-uri

Slide 2

Perspectivă Obiectele din realitatea din jurul nostru sunt situate în spațiu, adică unele dintre ele sunt situate mai aproape de noi, altele sunt mai departe. Dacă, de exemplu, te uiți la catarge electrice sau stâlpi de telegraf care se îndepărtează de observator, poți vedea cum par să scadă în înălțime, deși în realitate au aceeași dimensiune. imagine mai mare

Slide 3

Slide 4

Scăderea aparentă a dimensiunii obiectelor situate la distanțe diferite față de privitor poate fi observată și în exemplul caselor situate de-a lungul străzii. Astfel, cu cât obiectele sunt mai îndepărtate de privitor, cu atât apar mai mici. Dacă priviți același obiect din locuri diferite sau îi schimbați poziția în raport cu privitorul, atunci de fiecare dată va fi perceput vizual diferit. Exemple: Cartea cercului

Slide 5

Cercul ÎNAPOI Când poziția cercului se schimbă în raport cu observatorul, puteți vedea cum se schimbă contururile acestuia. Într-un caz, cercul poate fi văzut sub forma unui cerc regulat (dacă este situat frontal), într-un alt caz - sub forma unei elipse, în al treilea - sub forma unei linii drepte. Depinde ce poziție ocupă cercul în raport cu nivelul de vedere (linia orizontului) și cu planul imaginii. CONCLUZIE

Slide 6

Cartea ÎNAPOI Modificarea conturului unui obiect în funcție de poziția acestuia în raport cu persoana care desenează poate fi urmărită pe carte. Cartea poate fi poziționată în raport cu privitorul astfel încât într-un caz să vedem două, iar în alt caz, trei dintre planurile sale. CONCLUZIE

Slide 7

CONCLUZIE REVERSA Pe baza acestui exemplu, putem trage următoarea concluzie - aspectul unui obiect se modifică în funcție de locația sa față de observator.

Slide 8

Perspectiva liniară Dezvoltarea teoriei perspectivei liniare ca metodă de reprezentare a formelor spațiale pe un plan a fost realizată de artiști importanți ai Renașterii precum Pietro della Francesca, Paolo Uccello, Leon Battista Alberti, Leonardo da Vinci, Albrecht Durer și mulți. alții. Gravura de Albrecht Durer

Slide 9

Una dintre gravurile lui Durer dă o idee despre principiul obținerii unei imagini în perspectivă, care formează baza teoriei moderne a perspectivei liniare. Aici avem următoarele elemente de bază: obiectul imaginii, un singur punct de vedere fix (artista privește obiectul cu un ochi prin țeavă), un plan transparent situat între obiect și ochiul observatorului pe care se face desenul. Arată imaginea

Slide 10

Slide 11

Posibilitatea de a obține o imagine pe un plan transparent al unui obiect se explică prin legile radiației, propagarii și absorbției luminii. Razele de lumină reflectate care intră în ochi de la un obiect, care întâlnesc un plan transparent pe drum, lasă urme pe el sub formă de multe puncte. Dacă conectăm aceste puncte imaginare, atunci vom obține conturul unui obiect vizibil pe acest plan. Valoarea sa va fi mai mică decât dimensiunea reală a obiectului observat. Vedeți desenul

Slide 12

ÎNAPOI Asemenea imagini ar trebui considerate ca o imagine în perspectivă a obiectelor obținute prin metoda proiecției centrale, deoarece toate razele proiectate trec printr-un punct - centrul optic al ochiului (pupila). Înălțimea acestui punct în practică este determinată de un plan orizontal care trece la nivelul ochilor sertarului, care este reprezentat ca o linie dreaptă orizontală și se numește linia orizontului. Și proiecția dreptunghiulară a punctului de vedere pe plan se numește punct principal sau central.

Slide 13

Observarea naturii printr-un plan transparent a stat la baza termenului de Perspectivă. Planul vertical transparent prin care artistul observă obiectele este de obicei numit în teoria perspectivei planul tabloului sau al picturii Observând obiectele prin planul transparent al tabloului, se pare că le vedem imaginea pe el și chiar putem obține o reală. desen dacă urmărim contururile obiectului vizibil prin acest plan, așa cum sa menționat mai sus. Mai mult, acest desen va îndeplini toate regulile perspectivei liniare.

Slide 14

Perspectiva BACK (din latinescul Perspectus - văzut prin ceva, văzut clar) este una dintre modalitățile de a reprezenta corpuri volumetrice pe un plan sau pe o altă suprafață în conformitate cu modificările aparente ale dimensiunii, formei și clarității lor cauzate de locația lor în spatiul si gradul de distanta fata de observator.

Slide 15

Planul imaginii ÎNAPOI Acest plan este, parcă, un intermediar între sertar și obiectul observat, pe de o parte, între natură și planul foii de hârtie pe care este construită imaginea, pe de altă parte.

Slide 16

În practică, lucrurile stau cu totul altfel. Ei nu desenează pe planuri transparente, ci pe hârtie groasă obișnuită și nu plasează un plan transparent în fața naturii. O conversație despre un plan transparent atunci când desenați din viață poate fi despre oportunitatea de a vedea obiecte prin el, ținând cont de fenomenele de perspectivă, sau despre un plan imaginar al unei imagini cu o foaie de hârtie întinsă în fața sertarului ca și cum văzut pe ea. Întrebări Literatură

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

Punctele de fuga Elementele de bază ale perspectivei liniare

Introducere. Perspectivă frontală. Perspectivă unghiulară. Perspectivă în trei puncte. Concluzie. Plan

În artă plastică, un obiect a cărui formă se bazează pe un paralelipiped dreptunghiular are 1, 2 sau 3 puncte de fugă, în funcție de locația sa față de vederea observatorului și de planul imaginii.

Un punct de fugă (principal) este utilizat în perspectivă frontală, atunci când planurile care formează cadrul obiectului sunt situate fie paralel cu planul planului, fie perpendicular pe acesta, adică obiectul este situat „direct” în raport cu planul. punctul de vedere al observatorului. Perspectivă frontală

În această situație, liniile paralele cu planul imaginii rămân paralele, iar liniile perpendiculare pe acesta converg într-un punct de pe linia orizontului. Acest punct este numit principalul punct de fugă. Principalul punct de fuga

P Perspectiva frontală a unui cub

Perspectiva frontală a camerei

Perspectiva strazii

Poziția obiectului față de orizont poate varia.

Perspectiva oblică (unghiulară) Perspectiva unghiulară a unui obiect apare atunci când obiectul este situat pe un plan orizontal, dar rotit în raport cu planul imaginii.

Perspectiva oblică (unghiulară) În perspectiva oblică, doar liniile verticale rămân paralele, în timp ce restul converg către orizont. Rezultatul sunt două mănunchiuri de linii care converg în cele două puncte de fugă corespunzătoare.

Aici, este posibilă și o poziție diferită a obiectului față de linia orizontului.

Punctele de fuga sunt situate pe linia orizontului. Distanța dintre ele depinde de distanța de la observator la planul imaginii. Cu cât observatorul este mai departe, cu atât punctele de fugă sunt mai departe.

Percepția obiectelor depinde de distanța dintre punctele de fugă

1. Dacă plasezi punctele de fugă îndepărtate suficient de aproape unul de celălalt, ai senzația că obiectele te amenință - impresia este destul de dramatică. 2. Un aspect mai „normal” este creat dacă unul dintre punctele de fugă (sau ambele) se extinde dincolo de limitele desenului. 3. Cu cât punctele de fugă se îndepărtează în lateral, cu atât observatorul va vedea mai puțină distorsiune vizibilă în desenul final. Explicație pentru diapozitivul anterior

Perspectivă unghiulară a interiorului

Perspectiva colțului străzii

În desenul real, există de obicei opțiuni mixte: unele obiecte sunt situate frontal, altele în unghiuri diferite

În astfel de situații, diferite puncte de fuga auxiliare sunt utilizate pentru un anumit obiect

Trei puncte de fugă Această perspectivă este utilizată atunci când obiectul se află nu numai într-un unghi față de observator, ci și pe o suprafață înclinată față de direcția privirii observatorului (sau privirea observatorului este într-un unghi față de suprafața pământului) .

Adesea este nevoie de un al treilea punct de dispariție pentru a înfățișa clădirile înalte de dedesubt sau dintr-o „vedere de ochi de pasăre”.

Această perspectivă se numește perspectiva în trei puncte. ÎN Limba engleză când al treilea punct de dispariție este în vârf, se folosește termenul de perspectivă Worm's Eye (literal) - aspectul unui vierme. Comparați: în rusă există termenul „perspectivă broaște”, adică o imagine cu o linie de orizont foarte joasă, când obiectele „se ridică” deasupra observatorului.

În arta plastică, un obiect a cărui formă se bazează pe un paralelipiped dreptunghiular are 1, 2 sau 3 puncte de fugă, în funcție de locația sa față de vederea privitorului și de planul imaginii. În perspectivă frontală și unghiulară, punctele de fugă se află pe linia orizontului în perspectivă în trei puncte, unul dintre puncte este în partea de sus sau de jos a imaginii (de obicei în afara acesteia). Când descrieți diferite obiecte, de obicei sunt întâlnite opțiuni mixte: unele obiecte sunt situate frontal, altele în unghiuri diferite. Să rezumam

Vă mulțumim pentru atenție!

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

Dezvoltarea unei lecții de arte plastice pe tema „Regulile perspectivei liniare și aeriene” include un plan detaliat al lecției și o prezentare cu material vizual....

Dictare terminologică „Imagine de volum pe plan și perspectivă liniară. Iluminare” (clasa a VI-a)

Dictarea terminologică pentru clasa a VI-a la arte plastice constă în 20 de întrebări care acoperă subiecte de perspectivă liniară, iluminare....

Lecţie arta arta in clasa a VI-a

_________________________________

REGULI

Astăzi la clasă vei învăța -

Ce este perspectiva liniară

și care sunt regulile de construcție

perspective frontale și unghiulare.

Ce este perspectiva aeriană

și cum se schimbă culoarea

influențată de perspectiva aeriană .

Dar mai întâi răspunde la aceste întrebări:

Cum au descris spațiul artiștii din epoci diferite din țări diferite?

Ce este PERSPECTIVA?
Ce tipuri de perspectivă

știi?

Perspectivă liniară – o știință exactă care învață cum să descrii obiecte ale realității înconjurătoare pe un plan astfel încât impresia se creează ca în natură.

Fiecare desen are un nivel de la care este desenat obiectul. Nivelul desenului va fi linia ochilor lui , așa-zisul orizont .

Cu cât linia orizontului este mai mare, cu atât se deschide mai mult spațiu pentru vederea noastră.

Toate liniile paralele între ele extinzându-se în adâncurile spațiului, sunt percepute de ochi ca fiind convergente într-un punct numit punct de disparitie .

TIPURI DE PERSPECTIVĂ LINEARĂ

Perspectivă frontală

Obiectele sunt situate paralel cu planul - poziție frontală

un punct de fuga situat pe linia orizontului.

TIPURI DE PERSPECTIVĂ LINEARĂ

Perspectivă unghiulară

Obiectele sunt situate la un unghi față de plan - poziție unghiulară

Toate linii paralele va converge în

două puncte de fugă situat pe linia orizontului

dreapta și stânga.

Perspectivă aeriană transmite schimbări de perspectivă în unele caracteristici ale obiectelor sub influența aerului și spațiului, modificări ale culorii, conturului și gradului de iluminare ale obiectelor care apar pe măsură ce natura se îndepărtează de ochii observatorului.

În imagine, îndepărtarea obiectelor este transmisă prin înmuierea contururilor,

pierderea clarității, slăbirea detaliilor imaginii, scăderea luminozității culorii.

Când înfățișați obiecte reflectate în apă, lungimea lor este de obicei

egală cu reflexia și se păstrează forma. Dar imaginea este cu susul în jos.

Scheme de transfer de spațiu Puteți crea iluzia spațiului pe un plan nu numai în ton, ci și în desenul liniar

A. Perspectiva liniară obișnuită a spațiului pământesc este transmisă prin slăbirea presiunii și subțierea conturului liniilor.

B. Liniile orizontale de presiune variabilă transmit culoarea și spațiul aerian.

B. Spațiul câmpului este creat folosind linii verticale și linii care își pierd grosimea pe măsură ce se îndepărtează.

Perspectivă

- aceasta este o reducere a dimensiunii

obiectul pe măsură ce se îndepărtează, adică, la figurat vorbind, aceasta este o privire în depărtare.

Identificarea corectă a obiectelor din spațiu ajută la înfățișarea peisajelor, unde este necesar să se acorde atenție

planuri lungi și apropiate .

Reguli de baza perspectiva construirii

Liniile de sub orizont se ridică spre el, liniile de deasupra orizontului coboară spre el, iar liniile de la orizont devin orizontale.
Toate liniile paralele între ele, mergând adânc în spațiu, sunt percepute de ochi ca fiind convergente într-un punct numit punct de disparitie . În perspectiva frontală există un punct de fugă, în perspectivă unghiulară sunt două.
Liniile paralele cu orizontul rămân paralele (perspectivă frontală).
Liniile verticale rămân verticale.
Cu cât un obiect este mai aproape de noi, cu atât apare mai mare ca dimensiune.
Obiectele de aceeași culoare aflate la distanță par mai puțin strălucitoare la culoare decât obiectele din apropierea persoanei care desenează.

Școala Gimnazială bulgară nr 1

cu studiul aprofundat al subiectelor individuale.

Seminarul profesorilor de raion

ciclu artistic și estetic pe tema

Lecție de artă în clasa a VI-a „A”.

pe această temă:

"Perspectivă"

Profesor de arte

IIcategoria de calificare

Bolgar 2009

Perspectivă.

Ţintă:Învățați cum să transmiteți spațiul în planul imaginii.

Dezvoltați abilitățile de desen în perspectivă.

Cultivați interesul și observația față de lumea din jurul vostru.

Echipamente si materiale:

1.Tablouri ale artiștilor,

2. Scheme de construire a perspectivei într-un desen (diapozitive)

3.Pentru elevi: album, creion, radieră.

În timpul orelor

Org. Moment.

Peisaj (diapozitivul 1.)

Băieți, spuneți-mi ce se arată în această poză? (decor)

Ce vrea artistul să arate în peisaj? (natura, spatiul)

Da. Astăzi înțelegem că peisajul este, în primul rând, o imagine a spațiului. Dar înțelegerea modalităților de a descrie spațiul a fost diferită în diferite epoci.

În epoca Egiptului Antic, imaginile nu au creat niciodată iluzia de a sparge peretele, ci au urmat de-a lungul planului acestuia, dispuse în rânduri, ca niște linii de scris. Imaginile păreau să se miște ritmic, repetând ritmic gesturi. Imaginea a fost transferată în plan nu în forma în care apare ochiului, ci în forma care își exprimă cel mai mult esența.

1. Pictura pe perete. Egiptul antic. (diapozitivul 2.)

Vechii egipteni combinau o vedere de sus, o vedere frontală și o vedere de profil într-o singură imagine.

2.Grădină și iaz. Egiptul antic. (diapozitivul 3.)

Arta Evului Mediu se concentra pe viața spirituală și emoțională a oamenilor. Imaginile au un sens simbolic și narativ.

3.Minunea Arhanghelului Mihail despre floră și dafin. Pictogramă. Rusia. secolul 15 (diapozitivul 4.)

Spațiul unei icoane are propriile sale legi de construcție. Icoana pare să se deschidă către persoana care stă în fața ei. Rândurile din icoană, dacă sunt continuate, converg în față - asupra persoanei care se roagă, de parcă ar fi închise de el.

În timpul Renașterii, interesul pentru studiul lumii observate efectiv și al personalității umane a predominat în artă. Și apoi a apărut o „fereastră” prin care artistul a privit în depărtare și s-a născut conceptul - perspectiva, linia orizontului, punctul de fuga.

Ce este perspectiva?

Perspectiva este un mijloc de afișare a adâncimii unui desen, transportând spațiu pe planul imaginii.

Exemplu: imaginați-vă o cale ferată. Toată lumea știe că șinele mint paralel, ceea ce înseamnă că nu se intersectează nicăieri. (diapozitivul 5.)

Dar dacă stăm pe șină și privim în depărtare, se va părea că, pe măsură ce ne îndepărtăm de noi, șinele converg tot mai aproape, mai aproape, până când în cele din urmă se contopesc într-un singur punct. (diapozitivul 6.)

Același lucru poate fi văzut dacă ieșiți pe o porțiune dreaptă a unui drum obișnuit. Numai că aici, în loc de șine, vor converge marginile drumului. Se numește punctul în care șinele sau marginile drumului se întâlnesc "punct de disparitie". Acest punct se află întotdeauna pe linii de orizont.(diapozitivul 7.)

Cuvânt "orizont" toată lumea este familiarizată cu el, desigur. Acest cuvânt este folosit pentru a descrie linia care separă cerul vizibil de pământul vizibil.

Linia orizontului poate fi înaltă sau joasă este un mijloc de exprimare. Pentru a transmite distanțe pământești, este nevoie de un punct de vedere înalt, iar atunci când linia orizontului este situată la marginea inferioară a imaginii, vedem întinderile raiului. (diapozitivele 8-9.)

Ce se întâmplă cu obiectele pe măsură ce sunt îndepărtate? (diapozitivul 10.)

Se micșorează, își schimbă culoarea...

Să numim regulile de bază ale perspectivei liniare și aeriene:

1. Liniile drepte, paralele din figură converg într-un punct.

2. Obiectele care se deplasează în depărtare scad în dimensiune.

4. Pe măsură ce obiectele se îndepărtează, culoarea își pierde saturația și contrastul și devine mai deschisă.

5. Prim-planul este cald și contrastant, mijlocul sunt tonuri mai blânde, îndepărtatul este ușor, generalizat, totul se contopește într-o ceață aerisit comună.

Munca practica:

Astăzi vom desena o stradă după toate regulile perspectivei, dar mai întâi o vom construi pe o placă.

(elevii lucrează la tablă, construiesc o stradă, discută fiecare pas)

1. Așezați foaia pe orizontală.

2. Desenați linia orizontului (înaltă)

3. Desenați un drum cu un punct de fugă pe linia orizontului.

4. Case, începând din prim-plan.

5. Lucrăm cu un simplu creion.

Rezumatul lecției:

Analiza lucrărilor - pe cele mai bune le arăt întregii clase.

Lucrul cu vopselele în lecția următoare.

Teme pentru acasă: